【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（　�。�

A. 溫度 B. 土壤 C. 水分 D. 濕度

【答案】A

【解析】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，在山下四月間桃花都開盡，山上寺院內(nèi)的桃花才剛剛開放，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。

(1)腎單位是由構(gòu)成的（填序號(hào)）。

(2)①與④兩種液體相比較，④中不含有 ________。

(3)流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有_____。

(4)①與⑦兩種液體相比較，⑦中_____大大減少。

(5)③的作用是___________，⑥的作用是___________ 。

(6)①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字，請(qǐng)問透明紙上寫的是（　�。�

A. d B. b C. q D. p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢？

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D。

②用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率________。說(shuō)明鎘含量越高，對(duì)人體的危害________。

（2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。

①該同學(xué)設(shè)置A組的目的是________，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

（3）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須________（填相同或不同）．

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)________

（5）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi)________，仍然會(huì)對(duì)人體造成危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[]__制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行．

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是__，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體．

（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種生物的生殖發(fā)育，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）我市盛產(chǎn)柿子，因黑棗樹具有較強(qiáng)的抗性，人們往往將柿樹的枝條嫁接到黑棗樹上，如圖A所示，若①成活，結(jié)的果實(shí)是______。

（2）圖C個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。雌雄蛙抱對(duì)，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在______完成受精。

（3）圖B、C所示生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為______。

（4）若圖D中的a在同學(xué)們的精心照料下發(fā)育成了b，6是由圖D－a中［_____］______發(fā)育的。有一部分學(xué)生的雞卵在相同且適宜的孵化條件下沒有發(fā)育，可能的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子的胚是由_____發(fā)育而成的，植物生殖和發(fā)育需要的能量最終來(lái)源是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張明不幸遭遇車禍，鮮紅的血液從腳腕處噴射而出，應(yīng)該如何處置傷口(　　)

A. 在A點(diǎn)止血 B. 在B點(diǎn)止血

C. 消毒后貼創(chuàng)可貼 D. 只消毒即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，目鏡選用5倍，物鏡選用10倍，觀察到的物像放大倍數(shù)為（ ）

A．15倍 B．5倍 C．50倍 D．500倍

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