【題目】如圖1觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖2,依圖回答下列問題:

1)菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚,種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的是[2][9],該結(jié)構(gòu)的名稱是______;

2)將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4][_____],結(jié)構(gòu)名稱是胚芽;所以種子的____是未來植物體的幼體.

3)為防止種子萌發(fā),倉庫在保存種子的時候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是______

A.干燥、高溫、降低光合作用 B.干燥、低溫、抑制呼吸作用

C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用 D.潮濕、低溫、促進呼吸作用.

【答案】胚根 7 B

【解析】

菜豆種子由種皮和胚兩部分組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成,菜豆屬于雙子葉植物;玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成,胚中只有一片子葉,玉米屬于單子葉植物,圖1中,1是胚軸,2是胚根,3是種皮,4是胚芽,5是子葉,6是種皮和果皮,7是胚芽,8是胚軸,9是胚根,10是胚乳,11是子葉。

1)(2)無論雙子葉植物還是單子葉植物的種子,都由種皮和胚構(gòu)成。胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉;胚根最終發(fā)育成幼苗的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分;它們最終發(fā)育成幼苗,所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體。

3)種子壽命的延長對優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義,也就是可以利用低溫、干燥貯存條件,抑制呼吸作用,延長種子壽命。實驗證實,低溫、低濕,黑暗以及降低空氣中的含氧量為理想的貯存條件。例如小麥種子在常溫條件下只能貯存23年,而在﹣1°C,相對濕度30%,種子含水量47%,可貯存13年,而在﹣10°C,相對濕度30%,種子含水量47%,可貯存35年。許多國家利用低溫、干燥、空調(diào)技術(shù)貯存優(yōu)良種子,使良種保存工作由種植為主轉(zhuǎn)為貯存為主,大大節(jié)省了人力、物力并保證了良種質(zhì)量。因此干燥、低溫是保存種子的適宜的環(huán)境條件,目的是抑制呼吸作用,減少有機物的消耗,延長保質(zhì)期。

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【題目】美麗的蝴蝶是常見的昆蟲,小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后做了下面的描述,其中錯誤的是( )
A.有兩對翅
B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.有三對足
D.具有內(nèi)骨骼

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【題目】地球上現(xiàn)存的生物,絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是( )
A.細胞
B.系統(tǒng)
C.組織
D.器官

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【題目】下列哪項不是蝗蟲的特點( )
A.身體由體節(jié)構(gòu)成
B.體表有外骨骼
C.用鰓呼吸
D.足和觸角分節(jié)

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【題目】魚必須生活在水里,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖? )
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

(1)圖中_______為玉米種子,其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[ ]______________

(2)將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

(3)⑤是____________,將來發(fā)育成______________________。

(4)圖中②③④⑤合稱為____________,是種子的主要部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中細胞的分裂過程可用序號_____來表示;在細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_____,然后平均分配到兩個新細胞中,使新細胞的遺傳物質(zhì)與親代細胞_____

(2)④表示細胞的_____過程.人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織.由不同的組織有機地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做_____

(3)某人長時間受到輻射,體內(nèi)部分細胞只能連續(xù)進行①過程而不能發(fā)生④過程,原因是這些細胞內(nèi)的_____發(fā)生了變化,成為_____細胞.

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【題目】在植物分類學(xué)上,常常把植物的( )的特征作為分類的重要依據(jù)。
A.花
B.葉
C.根
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【題目】動物和植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體
C.葉綠體
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