【題目】讀圖完成鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。

（1）鳥的身體呈_____，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力，利于飛行。

（2）鳥的體表覆羽，前肢變成_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)_____，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）鳥的骨骼_____、_____、堅(jiān)固，長(zhǎng)骨是_____的，可減輕體重利于飛行。

（4）鳥的食量大，_____能力強(qiáng)，直腸很短，糞便隨時(shí)排出，可減輕體重，利于飛行。

（5）鳥的呼吸作用旺盛，除了肺這一器官外，還有許多與肺相通的_____；可進(jìn)行_____呼吸；這種特殊的呼吸方式滿足了鳥在飛行時(shí)對(duì)_____的大量需要。

【答案】流線型 翼 胸肌 輕 薄 中空 消化 氣囊 雙重 氧氣

【解析】

鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的。

（1）鳥類的身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力。

（2）鳥類的前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動(dòng)空氣；胸肌發(fā)達(dá)，可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（3）鳥的骨骼堅(jiān)固且輕而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以減輕身體體重，利于飛行。

（4）鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，鳥類的直腸短不儲(chǔ)存糞便，龍骨突，長(zhǎng)骨中空，骨薄，有利于減輕體重。

（5）鳥的呼吸器官是肺，鳥類在飛行時(shí)，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行時(shí)的需要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ]_______內(nèi)有少量滑液和[ ]_________表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦。

（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ]_________把相鄰兩骨聯(lián)系起來，脫臼是指 [ ]__________從[ ]_________中滑脫出來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖中為單細(xì)胞個(gè)體的是_____，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_____，屬于真菌的是_____。（選擇填寫圖示所對(duì)應(yīng)的字母）

（2）利用[C]青霉可以生產(chǎn)_____，用于殺滅細(xì)菌。

（3）圖A與B所示生物相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A_____。

（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，圖A所示生物通過_____的方式進(jìn)行繁殖；圖B所示生物依靠產(chǎn)生_____進(jìn)行繁殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時(shí)間后種子的　呼吸　作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)　 　氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的　 　作用增強(qiáng)．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的　呼吸　作用會(huì)減弱，幼苗的　 　作用也會(huì)逐漸減弱，原因是　 　．

（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明該種子和幼苗的關(guān)系是：　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論中提出人和類人猿的共同祖先是

A. 黑猩猩B. 大猩猩C. 長(zhǎng)臂猿D. 森林古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種“目鏡×物鏡”的組合中，能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）

A. 10×5 B. 10×10 C. 15×5 D. 15×10

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中動(dòng)物可分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，圖中屬于無脊椎動(dòng)物的是_____（填序號(hào)）。

（2）動(dòng)物生活的環(huán)境不同，呼吸器官也有區(qū)別，蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸，魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤(rùn)，能輔助呼吸，因此它被稱為_____動(dòng)物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內(nèi)有_____，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度變化而改變，都屬于_____動(dòng)物。

（4）動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生，不同的動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的，但都達(dá)到了殊途同歸的目的，比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 從陸生到水生

C. 從低等到高等 D. 從單細(xì)胞到多細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株高莖豌豆作為親本進(jìn)行雜交收集種子（子一代）種下去，觀察豌豆植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下。

（1）根據(jù)圖中信息，可推知控制高莖性狀的基因是_____基因；若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中高莖植株的基因組成是_____。

（2）讓子代的矮莖植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)高莖植株的概率是_____。

（3）科學(xué)家想把來源于某種細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)移到豌豆體內(nèi)，以培育成抗蟲豌豆新品種，假設(shè)該研究成功的話，抗蟲這一性狀能否遺傳？_____，說出理由：__________________。

（4）請(qǐng)用遺傳圖解解釋上圖中高莖豌豆與矮莖豌豆形成的原因。

__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案