在探究“溫度對霉菌生活的影響”實驗時，可以將一組實驗裝置放在低溫或高溫下，另一組放在_______下，如果改為探究“濕度對霉菌生活的影響”則我們應(yīng)該把一組實驗裝置放在干燥下，另一組放在正常_______下。兩組實驗其它的條件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活。
下面是小紅同學(xué)做“探究水分對霉菌生活的影響”實驗時設(shè)計的表格，請按要求完成下列問題。
問題：水分對霉菌的生活有影響嗎？
假設(shè)：水分影響霉菌的生活。
實驗過程：見表格內(nèi)容。已知A、B是一組對照實驗，據(jù)此信息請你在表中填出B環(huán)境中的試驗預(yù)測和試驗現(xiàn)象。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響，設(shè)計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
    級別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
    A 25℃ 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了發(fā)霉
    B 2℃ 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
    （1）該實驗的變量為
    溫度
    溫度
    ．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是
    霉菌的生長需要適宜的溫度
    霉菌的生長需要適宜的溫度
    ．
    （3）興趣小組的同學(xué)進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
    成形細胞核
    成形細胞核
    ．
    （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于
    特異性
    特異性
    免疫．
    （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的
    個體
    個體
    ．

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    科目：初中生物 來源：四川省儀隴縣2010-2011學(xué)年八年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試題 題型：022

    在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中．饅頭表面很快會生出霉菌．而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的。探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，清你將它補充完整。

    實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。

    （1）提出問題：_________________？

    （2）作出假設(shè)：_________________。

    （3）制定計劃：

    ①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。

    ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。

    （4）實驗結(jié)果：見下表。

    （5）結(jié)論：_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。

    （6）_________是這個實驗中的變量。在本實驗中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做_________實驗。

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    科目：初中生物 來源： 題型：解答題

    某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響，設(shè)計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
    級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
    A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
    B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
    請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
    （1）該實驗的變量為______．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是______．
    （3）興趣小組的同學(xué)進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有______．
    （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于______免疫．
    （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的______．

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    科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：探究題

    在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中。饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整。
    實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。
    （1）提出問題：_________________________________？
    （2）作出假設(shè)：_________________________________。
    （3）制定計劃：
    ①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
    ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地 方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
    （4）實驗結(jié)果：見下表。
    組別
    條件
    第一天
    第二天
    第三天
    第四天
    第五天
    A
    溫暖潮濕
    沒有發(fā)霉
    少許霉菌
    很多霉菌
    非常多霉菌
    長滿霉菌
    B
    低溫潮濕
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    （5）結(jié)論：____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
    （6）________是這個實驗中的變量。在本實驗中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做__________實驗。

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    科目：初中生物 來源：2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷（十）（解析版） 題型：填空題

    某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響，設(shè)計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
    級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
    A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
    B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
    請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
    （1）該實驗的變量為    ．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是    ．
    （3）興趣小組的同學(xué)進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有    ．
    （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于    免疫．
    （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的    ．

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    同步練習(xí)冊答案
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