【題目】下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( )

A. 不隨地大便

B. 早晚刷牙、洗臉

C. 不喝生水、飯前便后洗手

D. 注意飲食衛(wèi)生、不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

【答案】B

【解析】蛔蟲病是一種消化道傳染病，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手；不飲生水，不食不清潔的瓜果；勤剪指甲；不隨地大便等。對(duì)餐館及飲食店等，應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化檢查，禁止生水制作飲料等。加強(qiáng)糞便管理，搞好環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)糞便進(jìn)行無害化處理，不用生糞便施肥等。使用無害化人糞做肥料，防止糞便污染環(huán)境是切斷蛔蟲傳播途徑的重要措施。綜上所述，早晚刷牙、洗臉，與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中[1]、[2]、[3]合稱為腎單位

B. 圖中B處液體稱為原尿

C. 能被[3]重吸收的有水、葡萄糖、尿素和無機(jī)鹽

D. 如果血液中葡萄糖濃度過高，就會(huì)有一部分隨尿液排出形成糖尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣A部分呈白色）探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（l）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____________________________

（2）葉片經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液，________部分（填字母）變成藍(lán)色，該部分的葉肉細(xì)胞中含有_________________，它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（3）將小鼠和綠色植物密封在玻璃罩內(nèi)，放在陽光下，小鼠正常生活，是因?yàn)榫G色植物進(jìn)行光合作用釋放出了_____________________。

（4）寫出光合作用的公式: ______________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上適合生物生存的地方叫生物圈，是所有生物的家。它包括巖石圈的的表面、_____________ 的大部和______________的底部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是( )

A．該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B．該昆蟲的生殖方式是有性生殖

C．該圖表示蝗蟲的發(fā)育過程

D．若該昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生命特征表現(xiàn)的是（ ）

A. 母雞下蛋 B. 森林著火 C. 獵豹捕食 D. 種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中能通過細(xì)胞分裂增加個(gè)體數(shù)量的是（ ）
A.兔子
B.衣藻
C.松樹
D.菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．

（1）每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？________________

（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？ ______

（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么？________

（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？________

（5）你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案