【題目】將新鮮的菠菜浸在水中,水依然清澈;而燒熟的菠菜湯卻是綠的,菠菜湯呈現(xiàn)綠色的主要原

A破壞了細(xì)胞壁 B破壞了細(xì)胞膜

C破壞了液泡 D破壞了細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析:把菠菜放在冷水中,由于細(xì)胞膜具有選擇透過性,對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入,而對細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入,因此,冷水卻不會(huì)變成菜湯,把菠菜放入開水中煮幾分鐘,破壞了細(xì)胞中的細(xì)胞膜和液泡,造成菠菜細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的外流,故而菠菜湯是綠色的。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是

A桃樹 B小麥 C D蘋果樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青霉素是一種常用的抗生素,幾十年來,由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng),其根本原因可能是

A細(xì)菌接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性 B抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

C青霉素的質(zhì)量下降,殺菌能力降低 D細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列全為遺傳病的一組是

A白化病、色盲、血友病 B侏儒癥、呆小癥、血友病

C糖尿病、色盲、狂犬病 D白化病、多指病、流行性感冒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】八年級一班的班級QQ群上(如圖),同學(xué)們對青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問題的處理方式發(fā)表了很多意見,你認(rèn)為誰的做法不可?( 。

A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東營市家庭農(nóng)場蓬勃發(fā)展,目前已達(dá)到1039家,對全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用.如圖為“東營潤豐家庭農(nóng)場”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答.

(1)該食物網(wǎng)中包括條食物鏈,鴨能獲得最少能量的食物鏈?zhǔn)?/span> (寫出一條即可).
(2)昆蟲和魚存在的種間關(guān)系.
(3)水稻和鴨在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是
(5)家庭農(nóng)場屬于人工生態(tài)系統(tǒng),自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是
(6)該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本,又提高了效益,請嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述理由

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是;此生態(tài)系統(tǒng)中,就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是;
(3)圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 . 如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,使兩端液滴連通.在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后,觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液.根據(jù)生物的特征分析,這一現(xiàn)象說明生物能( )
A.進(jìn)行呼吸
B.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C.生長和繁殖
D.對外界刺激作出反應(yīng)

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