【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭 上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是

A.黃色 Dd或 ddB.紅色Dd

C.紅色Dd 或ddD.黃色或黃色 Dd 或dd

【答案】A

【解析】

（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

（2）果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮；果實(shí)、果皮和種皮的顏色由母本的基因控制，種子的胚是通過有性生殖形成的，其基因來自于父方和母方。

（1）將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，受精后，受精卵發(fā)育成胚，則種子胚的基因組成是Dd或dd，如圖所示：

（2）果實(shí)的顏色由母本的基因控制，因此將紅色番茄（Dd）的花粉接到黃色番茄（dd）的柱頭上，也就是說紅色番茄（Dd）做父本，黃色番茄（dd）做母本，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的顏色仍然是黃色，基因組成仍然是dd。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)骨骼肌錯(cuò)誤 錯(cuò)誤的敘述是（ ）

A. 最簡(jiǎn)單的動(dòng)作一塊骨骼肌就能完成

B. 骨骼肌收縮時(shí)，會(huì)牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)

C. 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激即收縮

D. 骨骼肌中間較粗是肌腹，兩端較細(xì)白色部分是肌腱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人眼球結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。

（1）眼球中，呈白色，比較堅(jiān)固，具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（ ）__________，脈絡(luò)膜的作用___________________。

（2）通常有由看書轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)眺時(shí)，（3）______會(huì)__________，晶狀體的變化是_________________。

（3）某同學(xué)近視，造成這種眼疾的原因有________________________________（兩個(gè)方面）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在骨質(zhì)中,使骨具有柔韌性的有機(jī)物主要是：

A、鈣鹽 B、軟骨組織 C、骨膠蛋白 D、結(jié)締組織膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好，政府組織人員在荒山、沙地和城市空地上大面積植樹。在綠化過程中，園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析一下：

（1）移栽時(shí)，剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)，目的是降低樹木的__________作用，來提高成活率。

（2）為進(jìn)一步提高成活率，還要為樹掛“吊瓶”輸液，針扎入的是樹木的_________組織。

（3）仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行________作用，為樹木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物，其反應(yīng)式是_______________________。

（4）__________作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野，你認(rèn)為下列分析錯(cuò)誤的是

A. 視野中的A里面一片空白，邊緣較黑，擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會(huì)改變，此結(jié)構(gòu)是氣泡

B. 視野中的C是灰塵污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后他都不動(dòng)，則此灰塵可能存在于物鏡上

C. 視野中的口腔上皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻

D. 視野中有一些食物殘?jiān)�，可能沒有用涼開水漱口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（　　）

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）A細(xì)胞通過_________形成B，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的______先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（2）B形成C的過程，細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異，C在結(jié)構(gòu)層次上叫做_________。

（3）與人體細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中還有_____________等結(jié)構(gòu)。

（4）人體具有而綠色開花植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是____________（填字母代號(hào)）類植物．

（2）_______（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3）_______（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織，所有該類植物同C類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）B、D、F三類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______，F(xiàn)類植物與B、D類植物相區(qū)分的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____________．

（5）ACE類植物的生殖細(xì)胞是_________，因此都屬于___________植物

（6）地球上90%的氧氣來自于[ ]___________進(jìn)行光合作用制造的．

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