下圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖

（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A________；B________；C________；D________
（2）桃的果實中，我們食用的部分是D，是由圖甲的________發(fā)育來的．

解：（1）圖中A胚珠；B種子；C子房；D果實，一朵花在經(jīng)過傳粉和受精后，精子與卵細(xì)胞在A胚珠內(nèi)結(jié)合成受精卵，在果實的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，C子房逐漸膨大，最終發(fā)育成D果實，子房中的A胚珠發(fā)育成B種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚．
（2）桃的果實中，我們食用的部分是D，是由C子房發(fā)育而來的．
故答案為：（1）胚珠；種子；子房；果實； （2）C
分析：此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成，據(jù)此答題．
點評：雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因為它們與果實和種子的形成有直接的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖

（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A
胚珠
胚珠
；B
種子
種子
；C
子房
子房
；D
果實
果實

（2）桃的果實中，我們食用的部分是D，是由圖甲的
C子房
C子房
發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（10分）下圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：
A　          ��；B          ；C          ；D　          
（２）桃的果實中，我們食用的部分是Ｄ，是由圖甲的          發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（10分）下圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：

A　          ��；B          ；C          ；D　          

（２）桃的果實中，我們食用的部分是Ｄ，是由圖甲的          發(fā)育來的。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧大石橋水源二中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：
A　   　；B     ；C        ；D　         
（2）桃花的雌蕊是由        ，         ，          和            構(gòu)成的。
（3）花粉是由雄蕊上的                   產(chǎn)生的。
（4）我們吃的桃子的果肉部分是由花的         發(fā)育的，種子是由          發(fā)育的，種子里的胚是由                   發(fā)育的。

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科目：初中生物 來源：2014屆河北省遵化市七年級第一學(xué)期期末生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：

A　           ��；B           ；C           ；D　          

（２）桃的果實中，我們食用的部分是Ｄ，是由圖甲的           發(fā)育來的。

 

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