【題目】馬尾松與桃樹相比，最主要的不同之處是（ ）
A.松樹不能形成果實(shí)和種子
B.松樹沒有果實(shí)，種子裸露，無果皮包被
C.松樹的球果包被著果皮
D.松樹的球果里含有種子

【答案】B
【解析】解：馬尾松是裸子植物，沒有花和果實(shí)，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，無果皮包被，不能形成果實(shí)；桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被．因此松樹沒有果實(shí)，種子裸露在外，無果皮包被．
故選：B
【考點(diǎn)精析】掌握種子植物是解答本題的根本，需要知道種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的健康意識(shí)和觀念在發(fā)生著深刻的變化。現(xiàn)代健康的生活不僅需要加強(qiáng) ， 搞好 ， 還要保持的心情，積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)自身健康。下列做法你不認(rèn)同的是　(　　)
A.發(fā)芽的馬鈴薯可作為動(dòng)物飼料
B.買回的葉類蔬菜用清水浸泡
C.處方藥按醫(yī)囑服用
D.“OTC”標(biāo)志的藥可按說明書服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保持生活環(huán)境中空氣的清新，下列做法中哪 頂是不可取的（ ）
A.綠化環(huán)境
B.居室內(nèi)多放些綠色植物
C.保持室內(nèi)空氣流通
D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸的目的在于（ ）
A.鼻腔能清潔空氣
B.鼻腔能濕潤空氣
C.鼻腔能溫暖空氣
D.減少吸入氣體對呼吸道和肺的不良刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

法國著名作家法布爾在他的小說《昆蟲記》中寫到:四年的地下苦干，換來一個(gè)月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。整整四年，它在黑睛中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的外套;整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土，終于有一天，這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服插上了能與鳥兒媲(pi)美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸(b6)有多響，也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。

（1）“四年的地下苦干”是蟬發(fā)育過程的_________________階段:“插上了能與鳥兒媲美的翅膀"時(shí)是蟬發(fā)育過程的 __________階段，蟬的發(fā)育應(yīng)屬于_________發(fā)育。與家蠶的發(fā)育過程比，二者的最大不同是蟬的發(fā)育過程中沒有_________階段。

（2）“穿著羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套”，這里的“外套”是昆蟲的____， 它能保護(hù)身體，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。“ 發(fā)狂般的高唱?jiǎng)P歌”，從性別上說這高唱?jiǎng)P歌的是__________________ 蟬。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性，人人有責(zé)!如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會(huì)采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺Υ浚?）

A. 賣錢 B. 食用

C. 送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng) D. 將其殺死后制成標(biāo)本保存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物對水的需求，正確的描述是

A. 不同植物在一生中消耗的水量相同 B. 不同植物在一生中消耗的水量不同

C. 植物在不同的生長時(shí)期需水量相同 D. 植物生活需要水，所以多澆水才好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（　�。�

A. 個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察

B. 在環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌分裂速度很快

C. 細(xì)菌和病毒都有真正的細(xì)胞核

D. 細(xì)菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

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同步練習(xí)冊答案