【題目】如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳譜系(設(shè)顯性基因是D，隱性基因是d)。分析：

（1）此遺傳病屬于______(填“顯”或“隱”)性遺傳病。

（2）如果1號(hào)的基因型是Dd，那么2號(hào)是基因型最可能是________，6號(hào)是基因型是_____，7號(hào)的基因型是__________，10號(hào)的基因型是__________。

（3）6號(hào)和7號(hào)婚配后，所生的孩子中出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)率是___．生男孩機(jī)率_____。

（4）9號(hào)的體細(xì)胞中一對(duì)性染色體是______．基因型是______．

（5）家庭成員中出現(xiàn)的患病和不患病這兩種性狀，在遺傳學(xué)上屬于___________現(xiàn)象。

【答案】 隱 DD/Dd Dd Dd dd 1/4或25% 50% XX dd 變異

【解析】（1）分析該遺傳病的遺傳譜系可知：該遺傳病在第一代中并沒有表現(xiàn)，在第二代和第三代中出現(xiàn)患病個(gè)體，說明該遺傳病是由隱性基因控制的，親代沒有患病的個(gè)體中有人攜帶致病基因。
（2）由該遺傳病的遺傳譜系可知：1號(hào)的第三代個(gè)體中出現(xiàn)患病者，說明6號(hào)個(gè)體是該遺傳病基因的攜帶者（即基因組成是Dd），其攜帶的致病基因（d）來自于1號(hào)或者2號(hào)，由于1號(hào)以及與之婚配的2號(hào)個(gè)體都沒有患病，說明他們一方或雙方也都攜帶該遺傳病的致病基因。即如果1號(hào)的基因型是Dd，那么2號(hào)是基因型最可能是DD；6號(hào)是基因型是Dd。
（3）6號(hào)、7號(hào)表現(xiàn)正常，而其子女中出現(xiàn)了該遺傳病的患病者，說明6號(hào)、7號(hào)都是該致病基因的攜帶者，即他們的基因組成都是Dd，因此他們所生的孩子中出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)率是25%。如圖所示：


（4）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。9號(hào)個(gè)體是女性，因此其性染色體是XX，基因型是dd。

（5）家庭成員中出現(xiàn)的患病和不患病這兩種性狀，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此這在遺傳學(xué)上屬于變異現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是_____．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于_____；沒有畫出的細(xì)菌和真菌屬于_____，細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_____關(guān)系建立起來的．

（4）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的，超過這個(gè)限度，草原就會(huì)很難恢復(fù)原樣了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，有利于減輕體重的是

A. 長(zhǎng)骨中空 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）按照同化作用類型分，甲為_____型生物；與甲乙對(duì)比，丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要特點(diǎn)是_____。

（2）人工建造的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的生態(tài)系統(tǒng)弱，這是因?yàn)槿斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)_____。

（3）寫出酵母菌有氧呼吸的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶，如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水浴（溫度用t表示）中保溫15分鐘。

第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間。分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見表。

組別

1

2

3

4

5

6

水浴溫度t/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間/分

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

（1）第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水溫一致。在這個(gè)過程中內(nèi)能增加的主要方式是_____（填“熱傳遞”或“做功”）

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是_____；

（3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將_______4分鐘。（橫線上填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料，回答下列問題。

（1）這種原料是。

（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是。

（3）瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。

（4）請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠（ ）

A．四肢的運(yùn)動(dòng) B．纖毛的擺動(dòng) C．鰭的擺動(dòng) D．足的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，分析回答問題

（1）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察過程，請(qǐng)按箭頭指示的6個(gè)視野順序?qū)⒚恳徊降牟僮鬟^程補(bǔ)充完整．

①注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]_____．

②放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)_____粗轉(zhuǎn)焦螺旋．

③轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]

④向_____移動(dòng)玻片標(biāo)本．

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡[_____]對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_____，染色時(shí)要用_____；用顯微鏡觀察到清晰物像時(shí)，若目鏡為5×、物鏡為40×，則放大的倍數(shù)時(shí)_____

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，被染色紅色的結(jié)構(gòu)是枝條中的_____（選填：木質(zhì)部、韌皮部）

（4）探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用如圖裝置中的_____（選填：A、B）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1） 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)， 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。

（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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