【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一會(huì)時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 形成層 D. 篩管和導(dǎo)管

【答案】B

【解析】試題分析：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類，導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管：篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下（促進(jìn)蒸騰作用），片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái)，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)小明為保證考試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(2)考試過(guò)程中，小明會(huì)消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞。

(3)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是__________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的使用過(guò)程中要使鏡筒上升，可調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．避光器 C．鏡臂 D．準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_____________。

（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是______號(hào)試管。

（3）食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的。如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（_______）

A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B．②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶

C．③分泌的消化液含有多種消化酶

D．④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

（4）近些年來(lái)，隨著飲食和生活方式的改變，我國(guó)糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢(shì)，并開(kāi)始向低齡化發(fā)展。下列哪項(xiàng)與發(fā)生糖尿病有關(guān)（_______）

A．胰島素分泌過(guò)多 B．胰島素分泌不足

C．甲狀腺激素分泌不足 D．甲狀腺激素分泌過(guò)多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者之間關(guān)系正確的是( )

A. 生產(chǎn)者→消費(fèi)者→分解者 B. 生產(chǎn)者→分解者→消費(fèi)者

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成

A．種子、果實(shí) B．果皮、種皮

C．果實(shí)、種子 D．種皮、果皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．豌豆的紫花和白花 B．小麥的抗倒伏和抗銹病

C．人的直發(fā)與黑發(fā) D．兔子的長(zhǎng)毛和狗的短毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異，再返回地面選育新品種的過(guò)程。太空育種（ ）

A．能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異

B．產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的

C．能培育出地球上原本不存在的生物

D．產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有益的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案