【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾.環(huán)保部門要求各地加強監(jiān)測,大力推進秸稈綜合利用.如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。
(1)填埋法是利用A分解秸稈,A代表的生物類群是 , 屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
(2)動物飼料法是將秸稈作為動物飼料,利用動物的B作用,即作用,將秸稈中的有機物分解成二氧化碳等.
(3)不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳,可通過植物的C作用,即作用,合成有機物.可見,利用秸稈可以有多種途徑,并實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán).

【答案】
(1)細菌、真菌(或“微生物”);分解者
(2)呼吸
(3)光合;物質(zhì)(或“碳”)
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),因此圖示中的填埋法是利用分解者A細菌、真菌分解秸稈;(2)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將秸稈中的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過B呼吸作用分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì).可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);(3)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中.因此不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳,可通過植物的C光合作用,合成有機物,可見,利用秸稈可以有多種途徑,并實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】生長在自然條件下的一株棉花,影響它生存的生態(tài)因素是( 。

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 , 兔、鼠、鷹等動物屬于
(2)該圖共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是(填“植食性”或“肉食性”)動物.
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會

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【題目】種豆南山下,草盛豆苗稀,這詩句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是( 。

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【題目】下圖甲①→④表示了變形蟲細胞的某種生理過程,乙是再生能力較強的單細胞生物喇叭蟲.則下列描述正確的是( 。
A.圖甲示細胞的分化過程,其結(jié)果是形成組織以利于變形蟲的繼續(xù)發(fā)育
B.圖甲示細胞的分裂,④中的兩個細胞與①細胞相比,遺傳物質(zhì)少了一半
C.若將乙切成如圖①、②、③三部分.能再生成喇叭蟲的是①、②、③任一部分
D.若將乙切成如圖①、②、③三部分.能再生成喇叭蟲的是②

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【題目】如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)細胞最外層堅韌的薄壁是[①] , 起保護和支持細胞的作用.
(2)植物細胞和動物細胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括[②]、[④]、和[⑥]三部分.
(3)水果中的汁液通常存在于細胞的[⑤]中.
(4)遺傳物質(zhì)主要存在于(填序號)中.

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【題目】結(jié)合如圖所示生物,回答問題.
(1)需借助來觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(2)A的名稱是 , B進行光合作用的場所是 , C通過與外界進行物質(zhì)交換。
(3)上述生物中具有細胞壁的是(填字母)。

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【題目】人體正常的體細胞中染色體數(shù)目為23對(46條),則生殖細胞中的染色體數(shù)目為

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