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【題目】營養(yǎng)物質通過消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為_________．

【答案】吸收

【解析】

試題分析：在消化道內將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫做消化，營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，這是（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物躲避敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖關節(jié)結構模式圖，回答下列問題

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦，能增強關節(jié)的靈活性

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_____，此結構能增強關節(jié)的_____性。

（3）圖中_____內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。

（4）運動時若不小心用力過猛，常會造成_____從_____中滑脫出來的現(xiàn)象，從而造成脫臼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程，必須經過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是（　　）

A. 圖中a代表氧氣，組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用，為生命活動提供動力

B. 圖中b代表組織細胞產生的二氧化碳，至少經過心臟一次，才能排出體外

C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的

D. 經過過程③后，血液由靜脈血變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株被子植物示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）圖中標注的A、D、C稱為植物的_____器官．

（2）圖中A是植物葉片，它能進行：_____作用、_____作用和_____作用．

（3）圖中的B貫穿植物全身，它屬于_____組織．

（4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物生長到一定時候就會開花結果。下列有關說法錯誤的是

A. 果實的形成必須經過傳粉和受精

B. 花的主要結構是雄蕊和雌蕊

C. 受精后，雌蕊的子房發(fā)育成種子

D. 玉米缺粒是傳粉不足導致的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗，回答相關問題

（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是_____．

（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是_____．

（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是_____．

（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色，見光部分_____色．

（5）通過實驗證明_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設計不合理的是（ ）

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（　�。�
A.普通洗衣粉
B.酒精
C.沸水
D.肥皂水

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