（2013?郴州）我們吃的南瓜花，多數(shù)是在完成對(duì)另一種花的傳粉后摘除的．這一部分花摘除后，并不影響植株結(jié)瓜．由此可知，這種南瓜花一定不含哪種結(jié)構(gòu)（　�。�
分析：植物的花結(jié)出果實(shí)的前提是傳粉和受精，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉
解答：解：南瓜花屬于單性花，只有雄蕊或雌蕊．根據(jù)題意，這種南瓜花能對(duì)另一種花進(jìn)行傳粉．且摘除后不影響植株結(jié)瓜，可判斷出這種南瓜花為雄花．一定不舍雌蕊．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?灤南縣模擬）生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答：
（1）2008年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)施了358個(gè)“綠色奧運(yùn)”，其中建筑節(jié)能項(xiàng)目所節(jié)約的能源，相當(dāng)于每年減少20萬噸二氧化碳的排放．這有利于維持生物圈的
碳--氧平衡
碳--氧平衡
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（2）2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)的地震和海嘯，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失，同時(shí)引發(fā)了福島核電站發(fā)生了核泄漏，在自然災(zāi)害面前，又增加了人為的因素，使受災(zāi)的人們雪上加霜．面對(duì)天災(zāi)人禍，為了保護(hù)唯一的家園--地球，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境減少災(zāi)害方面應(yīng)該怎樣做？
①安全合理使用核能源 ②利用水力、風(fēng)力發(fā)電 ③植樹造林 ④不隨便排放污水 ⑤減少二氧化碳排放量等
①安全合理使用核能源 ②利用水力、風(fēng)力發(fā)電 ③植樹造林 ④不隨便排放污水 ⑤減少二氧化碳排放量等
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（3）2009 年 11 月 27 日四川《內(nèi)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道：近日氣溫回升，果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙．今年臍橙水分充足，口感較好．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，我們吃下去的一個(gè)臍橙屬于
器官
器官
．
（4）如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過程．
①A-D過程是通過
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
完成的．
②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位．在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過程中，表現(xiàn)為D的細(xì)胞不能正常完成
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?錦州）我們常吃的蘑菇、木耳和銀耳都屬于
真
真
菌；而制作面包用的是該菌類的
酵母
酵母
菌；腐爛的橘子皮上長(zhǎng)的毛是該菌類的
青霉
青霉
菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江）我們吃的面包，在制作過程中利用的微生物是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南京二模）我們吃的四季豆是由花的哪一部分發(fā)育而來的？（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案