【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，正確的是

A. 細(xì)菌的生殖方式都是孢子生殖 B. 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 細(xì)菌都是生物圈中的分解者 D. 細(xì)菌既有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

【答案】B

【解析】

細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B正確；

細(xì)菌不一定都是分解者，營(yíng)腐生生活的屬于分解者，營(yíng)寄生生活的屬于消費(fèi)者，化能合成型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；

細(xì)菌都是單細(xì)胞的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題


（1）以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于______．

（2）圖A與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A______。

（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成，它們的生殖方式是_______。

（4）A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成______．

（5）你見(jiàn)過(guò)泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，目的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等？”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下：

（1）圖中（___________）內(nèi)XY表示性染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中（____________）內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案。

（2）圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是________，細(xì)胞丁、戊的名稱是________。

（3）有人認(rèn)為：生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種想法是________（正確或不正確）的。

（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是________（均等或不均等）的。

（5）孔子第80代嫡長(zhǎng)孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來(lái)的是________染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成心臟的主要組織是____________，收縮能力最強(qiáng)的是[ ]___________，此腔射血進(jìn)入[ ]___________進(jìn)行體循環(huán)．

（2）與[4]相連的血管是肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)的血液是___________血；與[6]相連的血管是[ ]___________，其內(nèi)流動(dòng)的是___________血．

（3）如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水，水從[1]流出，原因是_______________；如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水，水會(huì)從圖中的[ ]___________流出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）尿的形成過(guò)程主要包括A___________________和B___________________兩個(gè)連續(xù)的階段．

（2）血液流經(jīng)3腎小球時(shí)，部分物質(zhì)進(jìn)入6腎小囊中形成___________．不能進(jìn)入6腎小囊中的成分有____________和________________．能進(jìn)入6腎小囊中以后又會(huì)全部回到血液中的成分是_____________．

（3）從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較，區(qū)別是6比7多___________．

（4）7腎小管中的液體在正常的情況下，含有的成分有水、_____________和___________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖，圖中a﹣h表示生理過(guò)程或物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_____。

（2）經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后，圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span>_____血。（選填“動(dòng)脈”或“靜脈“）。此過(guò)程主要在_____血管處進(jìn)行，此血管與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（3）呼吸系統(tǒng)的主要功能器官是_____，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡。

（4）在完成a過(guò)程時(shí)呼吸�。ɡ吖情g的肌肉和�。┨幱�_____狀態(tài)（選填“收縮”或舒張），肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，通過(guò)b過(guò)程排出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的。

（5）形成尿的血液在流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球的_____和腎小管_____的兩個(gè)過(guò)程形成尿液。進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)病人尿時(shí)發(fā)現(xiàn)較多紅細(xì)胞很可能是腎單位中的_____出現(xiàn)病變；某人尿中出現(xiàn)葡萄糖，如果不是腎臟有疾病，那么可能是人體內(nèi)_____分泌不足所致。

（6）皮膚出汗、呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳、泌尿系統(tǒng)排尿，從生理學(xué)角度來(lái)看都叫做_____有利于調(diào)節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的平衡。

（7）維持人體正常新陳代謝活動(dòng)的消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及皮膚之所以能協(xié)調(diào)統(tǒng)一密切配合，主要受_____調(diào)節(jié)同時(shí)也受_____調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: 　　

結(jié)論是: 　　

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多人都喜歡喝酸奶，制作酸奶時(shí)需要下列哪種微生物（ ）
A.甲烷細(xì)菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案