【題目】下列屬于傳染源的是

A. 蛔蟲病患者 B. 細菌、病毒

C. 肝炎病人用過的餐具 D. 艾滋病病人的血液

【答案】D

【解析】試題分析:傳染病是一種由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點,傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群,傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介,易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以蛔蟲病患者屬于傳染源,細菌、病毒屬于病原體,肝炎病人用過的餐具、艾滋病病人的血液屬于傳播途徑,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“葉的結(jié)構(gòu)與光合作用”的思維導(dǎo)圖。

(1)請根據(jù)所學(xué)知識完善該思維導(dǎo)圖①_______________________________________________________________________

(2)“葉的結(jié)構(gòu)與光合作用”相適應(yīng)體現(xiàn)了“生物體____________________相適應(yīng)”的觀點。

(3)光合作用的實質(zhì)是______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖解表示菜豆種子和玉米種子的異同,其中表述不正確的是

A. Ⅱ表示菜豆種子,Ⅲ表示玉米種子

B. 圖中Ⅰ表示種皮和胚

C. Ⅱ表示的種子中子葉有一片

D. Ⅲ表示的種子中遇碘變藍色的部分是胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是( )
A.以目鏡倍數(shù)為準
B.以物鏡倍數(shù)為準
C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積
D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)圖①﹣③,下列敘述正確的是( )

A. 圖示生物①是動物,②③是植物

B. 圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

C. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成

D. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要把顯微鏡視野右上方的物像移到視野的中央,玻片移動的方向應(yīng)該是( )
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲。某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達到極高水平抗性。如圖表示在一段時間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化。

(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是______。

A.③→噴酒殺蟲劑①→一段時間后②→噴酒殺蟲劑④

B.②→噴酒殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C.③→噴酒殺蟲劑④→一段時間后②→噴酒殺蟲劑①

D.②→噴酒殺蟲劑①→一段時間后③→噴酒殺蟲劑④

(2)短短十多年的時間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化,主要原因是:

①稻飛虱具有很強的繁殖能力,能產(chǎn)生大量后代。

②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強的個體,也有抗藥性弱的個體,這說明生物的______一般是不定向的。

③當噴酒吡蟲啉時,抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰抗藥性強的個體就容易生存下來,并且繁紫殖后代,抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為______。經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高。

(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了______作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)植物細胞示意圖是_____圖,動物細胞示意圖是_____圖。

(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是_____,它的作用是控制物質(zhì)的進出,并具有保護作用,④的名稱是_____,它是細胞內(nèi)非常重要的一個結(jié)構(gòu),它是細胞生命活動的控制中心,⑥的名稱是_____。

(3)_____和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃果實的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃花和桃子都屬于_________。

(2)圖甲中①表示_____________,與花絲組成桃花的雄蕊,③④⑤組成的結(jié)構(gòu)是____________________。

(3)桃樹開花時常看到昆蟲在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進行________。要結(jié)出果實,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____________。

(4)圖乙中的整個果實是由圖甲中[ ]______________發(fā)育而來。

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