【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答問題:

1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物環(huán)境及_____者。

2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物_____,食草動物的數(shù)量總比食肉動物_____。

3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是_____的關系,這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成_____。

4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

【答案】分解 吃與被吃 食物鏈 5 食物網(wǎng) 綠色植物→鼠→蛇→鷹

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點是單向流動,逐級遞減的。在食物鏈中營養(yǎng)級別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少。

3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

1)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者。

2)物質和能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多。

3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。因此本圖中有5條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成食物網(wǎng)。

4)營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,此圖中最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片,這是一種 ( )

A. 學習行為 B. 群集行為 C. 社會行為 D. 先天性行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列全是綠色開花植物的生殖器官的是( 。

A. 根、花、果實 B. 根、莖、葉 C. 花、果實、種子 D. 花、果實、葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析題,下圖是生態(tài)系統(tǒng)圖,據(jù)圖回答問題:

(1)植物可以利用無機物制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____;動物直接或者間接以植物為食,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____;作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少_____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自_____

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹和蛇的關系是_____。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:_____。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)不易分解和排出的有害物質富集最少的生物是_____。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中如果老鼠少了,蛇的數(shù)量在短期內(nèi)的變化是_____。如果較長時間內(nèi)也影響到了鷹的數(shù)量,說明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有一定限度的。

(7)生態(tài)系統(tǒng)中的物質是_____流動的,而能量則是單向逐級遞減的,和信息流一起構成一個統(tǒng)一的整體。最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細菌、真菌與人類關系的敘述,錯誤的是 (  )

A. 酵母菌等應用于食品制作

B. 青霉等應用于疾病防治

C. 鏈球菌(細菌)引起人患手癬、足癬

D. 甲烷菌等應用于污水處理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動斷落,斷落部分還能做伸屈運動。蜥蜴的這種行為是動物的

A.社會行為 B.防御行為

C.攻擊行為 D.繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物的多樣性應采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施(  )

①基因、诩毎、劢M織、苌锓N類 ⑤生態(tài)系統(tǒng)

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花及桃的果實示意圖(正常的條件下,甲中的標號3結構能發(fā)育成乙),回答問題:

1)寫出下列標號的結構名稱:[3] _____,[9] _____,[]_____

2)結構[1][2][3]合稱為_____。

3)開花后,[5]的主要作用是_____。

4)傳粉是結構[6]中的_____散放而落到[__]上的過程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物行為的是( )

A. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

B. 鯨魚噴水

C. 成群的雄孔雀在雌孔雀前開屏炫耀

D. 螞蟻群中的兵蟻出動御敵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案