【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問題。

（1）若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染，圖中____________（填字母）代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。

（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：___________。

（3）山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食；一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的______________。

（4）目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩，_________________是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

【答案】D 甲→A→B→C→D 影響 就地保護(hù)

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
（4）由圖可知：甲生產(chǎn)者、乙消費(fèi)者、丙分解者。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，D的生物數(shù)量最少，其營養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。所以圖中構(gòu)成的食物鏈為：甲→A→B→C→D。
（3）生物與環(huán)境之間存在適應(yīng)和影響的關(guān)系。山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食。一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場(chǎng)被破壞。這說明了生物能夠影響環(huán)境。
（4）目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩，就地保護(hù)保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)。人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”《苔》是詩人袁枚對(duì)苔鮮植物（如地錢）的生動(dòng)寫照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）

A. “白日不到處” 地錢生活在陰濕的環(huán)境

B. “青春恰自來” 正好到了地錢的繁殖季節(jié)

C. 苔花如米小”地錢長出的孢子很小

D. “也學(xué)牡丹開”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)

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【題目】下圖是淀粉、蛋白質(zhì)在人的口腔、胃、小腸中的消化和吸收過程示意圖，其中表示氨基酸的是（　�。�

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【題目】《等著我》是2014年中央電視臺(tái)重磅推出的全新公益欄目。旨在利用多種渠道，打造全媒體平臺(tái)，助人尋親，實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚的夢(mèng)想。好多求助家庭，親人失散時(shí)間長，外部特征變化大，確定親緣關(guān)系比較困難，DNA檢測(cè)是鑒定親緣關(guān)系的重要手段。請(qǐng)回答下列問題：

（1）通過DNA親子鑒定，使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定，僅以三種血細(xì)胞為材料，你會(huì)選用哪種血細(xì)胞及其理由是：___________________________________；

（2）找到失散多年的親人時(shí)，他剛好身受重傷，緊急情況下，他接受了少量的A型血和少量的B型血均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，則傷者的血型是____________；

（3）“可憐天下父母心”一位父親患有糖尿病，因長期尋找失散女兒，耽誤了治療，引起了并發(fā)癥。如果給這位父親化驗(yàn)血糖，如圖，哪條曲線符合他的血糖變化？____________。治療糖尿病最有效的措施是_________；

（4）一對(duì)面頰有酒窩的父母，找到的親生兒子面頰無酒窩，由此可以判斷無酒窩是____________性狀。這時(shí)的母親已經(jīng)懷孕了，則他們出生后的孩子面頰有酒窩的可能性是______________。

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【題目】下圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 大量輸血時(shí)，血型如果不同，①會(huì)凝集成團(tuán)

B. ②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核

C. 若③這種血細(xì)胞嚴(yán)重缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止

D. ④指的是血漿，它能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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【題目】考古學(xué)家在地層內(nèi)挖掘到許多化石，記錄如下表：

（1）________是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)，科學(xué)家們通過__________法推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。

（2）分析表格可知：_______地層地質(zhì)年代最遠(yuǎn)（填“甲”或“乙”或“丙”），因?yàn)樵摰貙又行纬苫膭?dòng)物都比較________（填“低等”或“高等”）。

（3）由表中信息可以推斷生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_____________。

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別探究了不同濃度的煙草浸出液和酒精對(duì)水蚤心率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。該結(jié)果能夠表明

A. 水蚤心率隨酒精濃度升高而加快

B. 水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而降低

C. 酒精濃度較低時(shí)對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用，濃度稍高時(shí)有抑制作用

D. 用同一只水蚤，先測(cè)清水、再測(cè)不同濃度酒精中的心率，可以減小誤差

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【題目】請(qǐng)閱讀下面的科普文章，回答下列問題。

棘魚是一種容易在玻璃缸中飼養(yǎng)的魚類。在繁殖期，雄棘魚的腹部將由銀色變?yōu)榧t色，它會(huì)襲擊并趕走任何到它領(lǐng)域?qū)め叺男奂~。如果銀白色的雌棘魚靠近，它會(huì)帶雌棘魚進(jìn)入自己的巢穴，便于雌魚產(chǎn)卵。在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)想調(diào)查什么因素會(huì)使雄棘魚表現(xiàn)出好斗的習(xí)性。該同學(xué)的玻璃缸里僅有一條雄棘魚，他將3種不同顏色蠟制模型繞上金屬線，將模型分別吊進(jìn)玻璃缸中相同的時(shí)間。然后記下雄棘魚對(duì)3種蠟制模型的攻擊次數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

(1)該實(shí)驗(yàn)試圖回答什么問題？ _____

(2)在繁殖期，如果雄棘魚看到異性會(huì)向?qū)Ψ角髳郏@個(gè)過程類似于跳舞。在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，以求愛行為作為研究對(duì)象，3種蠟制模型被穿在一根金屬線上。一只是紅色，另外 兩只都是銀色，銀色的一只肚子平平的，另一只肚子圓圓的。該同學(xué)記下雄棘魚對(duì)模型的求愛次數(shù)（給定時(shí)間內(nèi)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

該同學(xué)對(duì)第二個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了結(jié)論：

從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中能夠得出以下這些結(jié)論嗎？

是或否

紅色引起求愛行為

________

平腹（肚子平平的）雌魚更能激起異性求愛行為

________

雄棘魚對(duì)圓腹（肚子圓圓的）雌魚的求愛興趣大于對(duì)平腹雌魚的

________

(3)結(jié)合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，雄棘魚對(duì)紅腹棘魚展開攻擊，對(duì)銀色腹部的異性求愛。 在第三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，以下四種模型被依次用到：

下面三個(gè)圖表顯示的是雄棘魚可能對(duì)上述模型作出的反應(yīng)：

你可以分別對(duì)四種模型時(shí)的雄棘魚的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè)嗎？（將會(huì)有哪些反應(yīng)，選擇A、B或C完成下表）

反應(yīng)

模型1

_____

模型2

_____

模型3

_____

模型4

_____

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