【題目】下列化石中，哪一種是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)？（　　）
A.魚(yú)類(lèi)化石
B.恐龍化石
C.始祖鳥(niǎo)化石
D.蕨類(lèi)化石

【答案】C
【解析】解：1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥(niǎo)化石．始祖鳥(niǎo)的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類(lèi)的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類(lèi)特征或過(guò)渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型．如圖所示：

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用化石證據(jù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握化石在地層中的分布規(guī)律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，以陸生生物為主．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物種類(lèi)非常繁多，我們可以根據(jù)動(dòng)物的主要特征對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)。仔細(xì)觀察下列幾種動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖中所提供的信息以及所學(xué)習(xí)的動(dòng)物類(lèi)群主要特征的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）比較甲和乙兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動(dòng)物屬于動(dòng)物門(mén)，其身體是由許多彼此的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。乙動(dòng)物有足和翅，體外有起保護(hù)和防止體仙水分散失作用的 ， 屬于動(dòng)物門(mén)。
（2）比較丙和丁兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于不同的綱，丙屬于綱，丁屬于綱；它們?cè)谏尺^(guò)程中受精方式不同，丙為受精。
（3）如果將甲、乙歸為一類(lèi)，丙、丁歸為一類(lèi)，兩類(lèi)群生物之間的主要差異是有無(wú)。
（4）自2013年首次發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒以來(lái)，我國(guó)已出現(xiàn)五次季節(jié)性疫情。今年北京已報(bào)告多起H7N9疫情。下圖為H7N9禽流感病毒模式圖，請(qǐng)回答：

a.禽流感是一種傳染病，H7N9禽流感病毒是它的 ， 該病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有①和② ， 不能獨(dú)立生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)營(yíng)生活。
b.檢疫部門(mén)在某活禽市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)攜帶H7N9型禽流感病毒，立即將這個(gè)區(qū)域的所有家禽全部殺死并深埋，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于。
c.H7N9禽流感是一種急性呼吸道傳染病，疫苗上市仍需時(shí)日。就個(gè)人而言，預(yù)防禽流感應(yīng)該如何去做？請(qǐng)寫(xiě)出一條切實(shí)可行的措施： 。
d.若研制出相應(yīng)的疫苗，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 從免疫類(lèi)型的角度分析，這屬于免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中有利于植物細(xì)胞吸水

A. 低濃度溶液 B. 高濃度溶液

C. 與植物細(xì)胞等濃度溶液 D. 鹽堿地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂的是

A. 細(xì)胞核平均分成兩份

B. 細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核

C. 液泡漸漸長(zhǎng)大并且合并成一個(gè)大液泡

D. 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是

A. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) B. 一山不容二虎

C. 種豆南山下，草盛豆苗稀 D. 螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物防治方法的是（ ）

A.用七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng) B.燈光誘殺

C.人工捕殺害蟲(chóng) D.噴灑農(nóng)藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，下圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖像，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
（2）你認(rèn)為圖乙中數(shù)字[]所指的是毛細(xì)血管；作出這一判斷的依據(jù)是。
（3）把顯微鏡的目鏡由5倍換成10倍，視野會(huì)變（“明”或“暗”），細(xì)胞數(shù)目會(huì)變（“多”或“少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（ ）

A.大腸 B.小腸 C.肝臟 D.胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，第一次使用5×目鏡、10×物鏡，第二次使用10×目鏡、40×物鏡，那么，第二次觀察到的情況與第一次相比

A. 視野亮，細(xì)胞數(shù)目少 B. 視野亮，細(xì)胞數(shù)目多

C. 視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D. 視野暗，細(xì)胞數(shù)目少

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