【題目】分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，下列哪種生物不屬于分解者（ ）

A．真菌 B．蘑菇 C．細(xì)菌 D．蚯蚓

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。真菌、蘑菇和細(xì)菌都屬于分解者。蚯蚓屬于動(dòng)物，是消費(fèi)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中②和③表示的生理過(guò)程是 。

（2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ；丙、丁代表的生物是 ，從圖中可以看出它們?cè)谧匀唤缰械?/span>

作用是維持 平衡和促進(jìn)自然界的 循環(huán)。

（3）寫(xiě)出圖中的食物鏈： ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．這朵花的主要部分是花蕊

B．[4]花粉管內(nèi)只有1枚精子

C．[6]受精后形成受精卵，未來(lái)發(fā)育成種子中的胚

D．[2]由子房壁和胚珠組成，將來(lái)發(fā)育成植物果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，密閉玻璃瓶?jī)?nèi)的水恒溫放賢幾天后，液態(tài)水不會(huì)減少也不會(huì)增加，并不是瓶?jī)?nèi)的水既不汽化也不液化，而足瓶?jī)?nèi)存在著汽化和液化的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程。

（1）請(qǐng)你從分子的角度簡(jiǎn)要解釋瓶?jī)?nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。___________。

（2）自然界中存在很多這樣的動(dòng)態(tài)平衡，如一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動(dòng)態(tài)平衡。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再舉1個(gè)類(lèi)似的動(dòng)態(tài)平衡例子。___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開(kāi)和關(guān)閉，這是魚(yú)在 （ ）

A. 吞咽食物 B. 喝水

C. 呼吸 D. 散熱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填出植物細(xì)胞的相應(yīng)名稱(chēng)。

① ， 它對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和作用。
② ， 它具有的功能。
③ ， 它是細(xì)胞的控制中心。
④它內(nèi)部分布著許多葉綠體，葉綠體內(nèi)含有等色素。
⑤ ， 它內(nèi)部有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “微博打拐”指網(wǎng)友通過(guò)微博提供線(xiàn)索，幫助那些被人販子拐賣(mài)的兒童重新回到自己父母身邊的行動(dòng)。但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣(mài)，幾年過(guò)后連親生父母都很難通過(guò)長(zhǎng)期辨認(rèn)是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們鑒定，也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的性狀來(lái)輔助判斷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一般公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的_________上，并且會(huì)通過(guò)父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。

（2）雖然小文和父親的血型不同，但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子。這種親代和子代個(gè)體之間的差異在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________。

（3）其中一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為雙眼皮（基因組成為AA），母親為單眼皮（基因組成為aa）。公安人員帶來(lái)一個(gè)單眼皮的女孩，這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒？__________（是、不是、不能確定）

（4）小玲和妹妹是雙胞胎，她在被拐之前和妹妹一樣長(zhǎng)得胖乎乎的很可愛(ài)，外人很難分辨彼此，兩年后小玲被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了，比妹妹相比又瘦又小。小玲被拐后與妹妹的不同稱(chēng)為__________變異。

（5）人類(lèi)皮膚正常由顯性基因（B）控制，白化病由隱性基因（b）控制。小明的父母皮膚均正常，而小明為白化病，則小明的父親產(chǎn)生的精子有_______種類(lèi)型的基因型。小明父母再生一個(gè)孩子皮膚正常且攜帶患病基因的可能性為_____%；若孩子是男孩且患白化病的可能性為______%。

（6）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正�；駻，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）___________瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的____________因素影響蚯蚓的生活？

（3）蚯蚓屬于_____________動(dòng)物。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是_______________。

（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①______________________________

②______________________________

③______________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中能止血和凝血的血液成分是（ ）

A. 血漿 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞

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