【題目】當(dāng)我們對(duì)森林中某種植物的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，若調(diào)查的范圍很大，我們最好采用哪種調(diào)查方法…（　�。�

A. 大體估算

B. 全部逐一數(shù)過

C. 分成幾塊進(jìn)行調(diào)查，然后累加

D. 分成幾塊隨機(jī)抽樣調(diào)查，求平均值

【答案】D

【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。當(dāng)我們對(duì)森林中某種植物的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，若調(diào)查的范圍很大這種情況，我們最好采用分成幾塊進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，求平均值。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲和草履蟲的比較,下列那一句描述是正確的 ( )

A. 草履蟲是單細(xì)胞生物,故單一細(xì)胞行使的生理機(jī)能較珊瑚蟲的一個(gè)細(xì)胞多。

B. 草履蟲是單細(xì)胞生物,故細(xì)胞內(nèi)的多種構(gòu)造沒有特定的功能。

C. 珊瑚蟲細(xì)胞間的依賴性較草履蟲小

D. 珊瑚蟲的細(xì)胞間彼此沒有分工合作的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖．其中，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)依據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A代表呼吸系統(tǒng)的 ，圖中B代表呼吸系統(tǒng)的 ，是 的主要場(chǎng)所．圖中D代表的是 ．

（2）乙圖表示 過程，此時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔的容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) ，氣體 肺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，他們把水草、荷花、松樹、玫瑰這些生物歸為一類，而將蝗蟲、麻雀、鯽魚、河蚌歸為一類。他們歸類的依據(jù)是(　　)

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管[6]的名稱是______，血管[7]的名稱是_______。

（2）血液由[4]射出流經(jīng)[7]、[8]至[1]的途徑叫_______。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，_____血變成了______血；血液流經(jīng)肺泡由_____血變成_____血。

（4）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→______→_____→_____→_____→______→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→咽。

（5）心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng)，血液不僅具有______作用，而且還具有防御和保護(hù)作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，白血病是兒童惡性腫瘤的頭號(hào)殺手，造血干細(xì)胞移植是白血病患者治愈的唯一希望，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為（　�。�

A. 細(xì)胞的分化 B. 細(xì)胞的衰老 C. 細(xì)胞的分裂 D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系；圖二為圖一中某條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物的含量；圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中某條食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有害物質(zhì)的濃度，請(qǐng)據(jù)圖

（1）圖一中包含____條食物鏈，此生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是____，數(shù)量最少的是_____。

（2）草原為防治蟲害噴灑農(nóng)藥DDT一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是____，最少的生物是______。

（3）圖二中甲對(duì)應(yīng)圖一中______，圖三中甲對(duì)應(yīng)圖一中____。

（4）寫出圖二所對(duì)應(yīng)的的圖一中的一條食物鏈_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】留心生活,處處皆學(xué)問。近年來，我國主要城市都開始了PM2.5的檢測(cè)工作。PM2.5顆粒小、可直接入肺，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，對(duì)人體健康影響很大。細(xì)心的小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在山清水秀的云山有一種植物較多，而在造紙廠、鋼廠等工業(yè)園區(qū)卻鮮有發(fā)現(xiàn)的是

A. 藻類 B. 苔蘚 C. 蕨類 D. 裸子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案