【題目】我們通過探究螞蟻的通訊,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是( )

A. B. 氣味 C. 聲音 D. 動(dòng)作

【答案】B

【解析】試題分析:此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物的通訊,可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來解答.

解:動(dòng)物通訊,就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語言.螞蟻的通訊方式是依靠氣味,即利用了嗅覺,嗅覺感受器分布在觸角上.此外,螞蟻也會(huì)用觸角的觸覺功能相互溝通.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老師找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語,其中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是

A.[蛛]絲[馬]跡 B.[雞][犬]不寧

C.[鷸][蚌]相爭 D.[虎]頭[蛇]尾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類,把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類.則他分類的主要依據(jù)是( )
A.根的有無
B.種子的有無
C.果實(shí)的有無
D.陸生或水生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你不該到下列哪種環(huán)境中捕捉鼠婦?( )

A. 草坪的石頭堆里 B. 庭院的菊花盆下 C. 學(xué)校的籃球場上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是( )

A. 植物落葉 B. 海馬能繁殖后代 C. 鐘乳石慢慢長大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】、處于繁殖期間的雄三刺魚,只會(huì)對涂上紅顏色的三刺魚模型發(fā)起猛烈攻擊。這是因?yàn)?/span>

A. 紅顏色是刺激行為發(fā)生的主要因素 B. 模型的形狀與真魚不相像

C. 模型的大小與真魚不相似 D. 模型的大小形狀都與真魚不相像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】涌泉蜜桔經(jīng)常采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖.如圖為嫁接過程示意圖.

(1)A插進(jìn)B的楔形切口后,要用麻繩或塑料條捆扎好,目的是使它們的_____緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵.

(2)這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_____.(寫出一點(diǎn))

(3)如果A是“本地早”的接穗,將其嫁接到B“槾桔”的砧木上,最后結(jié)出的果實(shí)是_____(填“本地早”或“槾桔”).

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【題目】選取牽牛花的葉子進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。圖中第Ⅲ號葉子為綠葉,而Ⅱ號葉子為白斑葉,如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要將這株?duì)颗;ǚ旁诎堤幰粫円,這是為了使葉片內(nèi)的_______先耗盡。

(2)然后將這株?duì)颗;ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí),再將這3片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,這樣會(huì)使______________溶解。注意要隔水加熱,否則有危險(xiǎn)。

(3)清洗后,依次向這3片葉子滴加碘液。I號葉片中被鋁箔遮住的部分(會(huì)/不會(huì))變藍(lán),沒有被遮住的部分______________________(會(huì)/不會(huì))變藍(lán)。這說明_________________________。

(4)Ⅱ號葉片綠色部分______________(會(huì)/不會(huì))變藍(lán),白斑部分_______(會(huì)/不會(huì))變藍(lán)。這說明___________________________________________。

(5)Ⅲ號葉片放在含有部分化學(xué)溶液的無色玻璃瓶中,這種溶液能吸入二氧化碳。這個(gè)瓶子又被棉花塞住,假設(shè)葉片不能與外界進(jìn)行氣體交換。Ⅲ號葉片_________(會(huì)/不會(huì))變藍(lán)。這說明____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖回答問題(其中圖甲是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖,圖乙為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置)。

(1)圖甲中無機(jī)物是原始大氣中的成分,主要包括________________________。

(2)圖乙米勒實(shí)驗(yàn)裝置中A裝置內(nèi)的氣體相當(dāng)于_____________,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是___________。B裝置模擬的是____________,它是_________誕生的搖籃。

(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的哪個(gè)階段:_____________________________

(4)1965年,我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了圖甲中生命起源的哪個(gè)階段:_____________________________

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