【題目】下面是鄰居張叔叔去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的部分結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．顯微鏡觀察張叔叔的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板最多

B．張叔叔皮膚受傷出血后，其傷口會(huì)流血不止

C．根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)張叔叔可能身體有炎癥

D．如果給張叔叔輸液，針應(yīng)該刺入他的動(dòng)脈血管

【答案】C

【解析】

試題分析：上圖得知，血液涂片紅細(xì)胞最多細(xì)胞（RBC）最多。張叔叔皮膚受傷出血后，其傷口不會(huì)流血不止，因?yàn)樗难“鍥](méi)有減少，血小板能促進(jìn)血液凝固，起止血和加速凝血的作用。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)張叔叔可能身體有炎癥，因?yàn)樗w內(nèi)的白細(xì)胞超出了正常范圍。動(dòng)脈壓力太高，液體的壓力無(wú)法進(jìn)入，一旦建立動(dòng)脈通路，血液還會(huì)從血管內(nèi)往瓶子中流，無(wú)法使藥液進(jìn)入身體。靜脈血流速度較慢，壓力較小，故輸血時(shí)針刺入的血管為靜脈血管，故輸血時(shí)，針刺入的血管是靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙)，黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽(yáng)光 C.水和陽(yáng)光 D.水和葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出各部分名稱。

② ；③ ；⑤ ；⑦ 。

（2）心壁肌肉最厚的是 。（填序號(hào)）

（3）心臟中控制血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫做 。

（4）血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)循環(huán)最后流回 （填序號(hào)）完成體循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖，請(qǐng)選擇有關(guān)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，并回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[ ]它們是___________細(xì)胞。

(2)運(yùn)輸氧的是[ ]，它們是___________。

(3)有加速止血和凝血作用的是[ ]，它們是_________。

(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是[ ]，它們是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線：將A～F與 ①，②對(duì)應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中血管的類型是 ；判斷的依據(jù)是：只允許 呈單行通過(guò)；管壁極薄，只由 細(xì)胞構(gòu)成。

（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸 ，當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)就會(huì)出現(xiàn) 的癥狀。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，最終由 系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以形成 的形式排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示：

（1）你認(rèn)為觀察效果最好的是________同學(xué)，請(qǐng)你分別指導(dǎo)其他三位同學(xué)的操作：

①同學(xué)____乙____（甲、乙、丙或丁），指導(dǎo)要點(diǎn)： 換用凹面鏡或選用大光圈 ；

②同學(xué)________（甲、乙、丙或丁），指導(dǎo)要點(diǎn)：_____________________________；

③同學(xué)________（甲、乙、丙或丁），指導(dǎo)要點(diǎn)：____________________________。

（2）若同學(xué)們觀察時(shí)有下列顯微鏡的鏡頭供使用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖中所示顯微鏡的鏡頭中，A、B、C是________，判斷的依據(jù)是________；D、E、F是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是能量流動(dòng)方向的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（l）圖中①表示 作用，它將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成貯存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的 （葉綠體／線粒體）中進(jìn)行。

（2）圖中②表示 作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，滿足生命活動(dòng)的需要。

（3）通過(guò)①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的 平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹(shù)林中鍛煉身體，你認(rèn)為氧氣含量最高的是 ( )

A.清晨的草地 B．下午的草地

C．清晨的樹(shù)林 D.下午的樹(shù)林

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同步練習(xí)冊(cè)答案