【題目】果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口，以延長保存期，利用的生物學(xué)原理主要是（　　）

A. 避免害蟲破壞B. 提高呼吸作用

C. 降低呼吸作用D. 降低二氧化碳濃度

【答案】C

【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

在貯存橘子時就降低氧的濃度，減少有機(jī)物的消耗，延長桔子的儲存時間；果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口，塑料袋內(nèi)的氧氣較少，抑制了橘子的呼吸作用，消耗的有機(jī)物較少，因此可以延長橘子儲存的時間；故選C。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀，隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為腎蕨，據(jù)圖回答

（1）圖中的地上部分是[ ]________ ， 地下部分是[ ]________和[_ ]________ ．

（2）成熟的孢子囊內(nèi)有________ 它與腎蕨的繁殖有關(guān)，因此，腎蕨屬于_________中的蕨類植物．（選填“孢子植物”或“種子植物”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)雜反射（條件反射）的是（　　）
A.新生嬰兒吮吸母親乳汁
B.沙吹進(jìn)眼里，出現(xiàn)流淚現(xiàn)象
C.司機(jī)看見紅燈，停車等待
D.強(qiáng)光刺激，立即閉眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植樹時為提高樹苗成活率，正確措施是（　　）

A. 帶土移栽B. 移栽后立即大量施肥

C. 烈日下移栽D. 保留所有的葉片移栽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的細(xì)胞，可以用做組織培養(yǎng)材料的是( )

A. 形成層細(xì)胞 B. 導(dǎo)管細(xì)胞 C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開空氣，人每時每刻都要通過系統(tǒng)與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，主要的呼吸器官是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染。”此處的“綠”主要指哪類植物（ ）。

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓和沙蠶等環(huán)節(jié)動物共同具有的特征是（　　）

A. 身體呈兩側(cè)對稱

B. 牙齒分化

C. 身體由許多相似的體節(jié)組成

D. 運動器官是足

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