【題目】酵母菌可以分解淀粉產(chǎn)生酒精,生活中用于釀酒。

【答案】正確
【解析】解:微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用,如釀酒時(shí)要用到酵母菌.在無(wú)氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.在有氧的條件下,酵母菌會(huì)把葡萄糖分解成水和二氧化碳.因此釀酒時(shí)要確保無(wú)氧氣,故此題說(shuō)法正確.
所以答案是:正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酒精發(fā)酵的相關(guān)知識(shí),掌握酵母菌在適宜溫度和無(wú)氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精,并產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題(說(shuō)明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)A代表的生理過(guò)程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。

(2)B代表的生理過(guò)程是_____,_____是該過(guò)程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)__________在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。

(3)C代表的生理過(guò)程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體膝跳反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中代表神經(jīng)元胞體集中的部分是________

(2)圖中代表神經(jīng)元突起來(lái)聚集的部分是________

(3)圖中代表效應(yīng)器和感受器的番號(hào)分別是________

(4)請(qǐng)用圖中番號(hào)和箭頭表示膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑________

(5)神經(jīng)系統(tǒng)就是通過(guò)每一個(gè)具體的反射活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其調(diào)節(jié)功能,所以________是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生男生女的奧秘可用如圖表示,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中序號(hào)所代表的染色體符號(hào)

(2)國(guó)家提倡一對(duì)夫婦生育一胎子女,符合法律法規(guī)條件的可以生育第二胎,假使一對(duì)夫婦第一胎生的是男孩,預(yù)測(cè)第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是 %。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疫苗是一種抗生素,注射后能增加人體的抵抗力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人喝進(jìn)體內(nèi)的水,有一部分會(huì)隨尿液排出,這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)的器官是( 。
A.心臟
B.肺靜脈
C.腎動(dòng)脈
D.腎靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期是人生之旅的黃金時(shí)期。下列相關(guān)敘述,不正確的是

A身高、體重均迅速增長(zhǎng) B女孩子應(yīng)禁食脂肪以保持良好體型

C初潮期月經(jīng)周期不規(guī)律 D性意識(shí)萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是( )
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú) 。

(2)C與D相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有 。

(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是 生殖。

(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[5] 。

(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是 (填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由組成 。

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