小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史.在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你回顧我們做過的實(shí)驗(yàn)并解答以下問題.
(1)煙臺(tái)市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是______.農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子敦,重復(fù)測定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是______,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫______;上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足,請(qǐng)加以改進(jìn):______.
(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時(shí),某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的______(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是______.
(3)酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí),你們小組是如何控制變量的______;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______.
(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是______,這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的______,小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是______.

【答案】分析:本題綜合考查種子的發(fā)芽率和根的生長.首先明確種子萌發(fā)的條件和根的結(jié)構(gòu).
解答:解:種子萌發(fā)的條件包括內(nèi)部條件和外界條件.
(1)種子的萌發(fā)需要的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分,內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).所以種植小麥的季節(jié)為秋季,收獲的季節(jié)為夏季;為了使種子的發(fā)芽率達(dá)到90%,應(yīng)對(duì)種子進(jìn)行抽樣檢測,抽樣檢測中需用的種子數(shù)不能太少,否則會(huì)出現(xiàn)偶然性,一般用50~100粒種子,并作多次試驗(yàn),取平均值.
(2)如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)為:A成熟區(qū),其細(xì)胞已經(jīng)開始分化,形成了導(dǎo)管,具有運(yùn)輸作用,表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛;B伸長區(qū),其細(xì)胞出現(xiàn)液泡,能迅速伸長,根的長長主要靠此區(qū);C分生區(qū),能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,也和根的長長有關(guān);D根冠,具有保護(hù)作用.
(3)在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)變量是酸雨.所以應(yīng)選擇取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水,最終根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長.
(4)通過圖示可以看出:需水量最多的時(shí)期是抽穗期,最少的是返青期.每個(gè)時(shí)期小麥吸收的水分都是主要用于植物的蒸騰作用,并且由圖示可以看出:日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少.
故答案為:(1)秋季、夏季;水分、空氣和適宜的溫度;抽樣檢測;隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測
(2)B;根表面生有大量的根毛
(3)取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水;噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
(4)抽穗期;蒸騰作用;日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
點(diǎn)評(píng):對(duì)于綜合考查發(fā)芽率和根的生長的知識(shí),難度較大,多以分析題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?煙臺(tái))小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史.在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你回顧我們做過的實(shí)驗(yàn)并解答以下問題.
(1)煙臺(tái)市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
.農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子敦,重復(fù)測定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
;上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足,請(qǐng)加以改進(jìn):
隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測
隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測

(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時(shí),某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛

(3)酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí),你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是
抽穗期
抽穗期
,這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是
日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史。在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你回顧我們做過的實(shí)驗(yàn)并解答以下問題。

(1)煙臺(tái)市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是              。農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù),重復(fù)測定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是                     ,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫             ;上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足,請(qǐng)加以改進(jìn):   

                                                                          。

(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時(shí),某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的           (填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是                                                             

(3)酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí),你們小組是如何控制變量的                                      ;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是                                                                          

(4)小麥的生活離不開水。下圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是               ,這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的                     ,小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是     

                                                                             。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時(shí),某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的______(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是______.
(3)酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí),你們小組是如何控制變量的______;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______.
(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是______,這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的______,小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是______.

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科目:初中生物 來源:2010年中考專項(xiàng)訓(xùn)練:科學(xué)探究的基本方法(解析版) 題型:解答題

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(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時(shí),某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的______(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是______.
(3)酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí),你們小組是如何控制變量的______;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______.
(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是______,這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的______,小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是______.

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