【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 喉是食物和氣體經(jīng)過(guò)的共同通道

B. 鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣

C. 肺由細(xì)支氣管的樹(shù)狀分支和肺泡組成，是氣體交換的重要場(chǎng)所

D. 呼吸道沒(méi)有骨或軟骨做支架也能保證氣流通暢

【答案】C

【解析】咽是食物和空氣的共有的通道，A錯(cuò)誤；
鼻黏膜分泌的黏液能濕潤(rùn)吸入的空氣 而溫暖吸入空氣的是毛細(xì)血管，B錯(cuò)誤；
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用。肺是氣體交換的場(chǎng)所，由細(xì)支氣管的樹(shù)狀分支和肺泡組成，C正確；
呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必須的原料”，某同學(xué)制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）取兩個(gè)適當(dāng)大小的玻璃罩，一個(gè)罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣；一個(gè)罩住另一株生長(zhǎng)正常的同種同大小盆栽綠色植物和一杯清水密封不漏氣。
（2）將上述兩株植物及裝置放在暗室中“饑餓”一晝夜。

（3）從暗室中取出兩株植物及裝置照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

（4）取兩株植物相同部位的葉片各一片，放入盛酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中。

（5）將已脫綠的兩葉片取出，平鋪在培養(yǎng)皿分別滴加幾滴碘液，檢測(cè)碘液是否變藍(lán)。

a、植物光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是植物細(xì)胞中的_____內(nèi)。

b、該同學(xué)用兩株同種同大小綠色植物一起實(shí)驗(yàn)是為了起_____作用？

c、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將植物在照光前先放在暗室中“饑餓”一晝夜，這樣做的目的是為了消耗掉葉片內(nèi)貯存的_____。

d、葉片滴加碘液變藍(lán)說(shuō)明_____？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：

資料一：泰山現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種：野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥(niǎo)類約154種、爬行類約12種．

資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有7種，圍家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有37種．泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)。

資料三：我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲(chóng)基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲(chóng)特性，種植這種大豆可減少農(nóng)藥的危害。

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

（2）分析圖中“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類群是_____。

（3）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是_____。

（4）分析資料三，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問(wèn)題。

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬(wàn)歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫(xiě)道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩” 。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩�！逼涮攸c(diǎn)是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請(qǐng)你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②________ ， ③_________三大能源物質(zhì)，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2） 人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開(kāi)始。食物入口，首先要經(jīng)過(guò)牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)，易于下咽。通過(guò)生物課所學(xué)知識(shí)，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來(lái)鑒別淀粉的有無(wú)。）

組別

1

2

3

4

艾窩窩碎屑或

艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

溫度

37℃

100℃

加入碘液

5滴

①若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無(wú)以外，其余條件應(yīng)__________。該實(shí)驗(yàn)的變量是_________________. 根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是________號(hào)試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對(duì)淀粉分解的影響，應(yīng)該選用__________兩組試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

③若要利用1號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請(qǐng)對(duì)如表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善_______________________：。

（3）圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過(guò)程， ________條曲線是淀粉的消化過(guò)程，從圖中可以看出，它主要是在階段______（填字母），即__________結(jié)構(gòu)中被消化的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物類群特征的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 腔腸動(dòng)物-----有口無(wú)肛門，身體呈輻射對(duì)稱

B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物-----身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C. 軟體動(dòng)物-----身體柔軟，表面有外套膜

D. 節(jié)肢動(dòng)物-----身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)如果光線太弱，應(yīng)使用______ 和 _________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在溺水時(shí)，受阻礙的生理活動(dòng)是（ ）

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液之間的氣體交換

C. 氣體在血液中的運(yùn)輸 D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解，圖中的數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2a）．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該圖中的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________________________（用字母表示），該生態(tài)系統(tǒng)在圖中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的成分是____________________。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______J/（cm2a）．

（3）營(yíng)養(yǎng)級(jí)A到B的能量傳遞效率是______，A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量沒(méi)有全部流向B的原因除未利用外，還有_____________和_______________。

（4）通過(guò)以上分析，可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________。人類研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的主要是_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在天氣轉(zhuǎn)暖、雄蛙高聲?shū)Q叫的春季，八（2）班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到東臺(tái)市西溪植物園，開(kāi)展生物的第二課堂的學(xué)習(xí)。大家分組采集了蛙的受精卵，并捕捉了一些青蛙個(gè)體。

（1）在分類上，蛙比魚(yú)類高等，屬于______動(dòng)物。雌、雄成蛙經(jīng)過(guò)______，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也緊接著把精子排到水中，蛙的這種受精方式是______。

（2）以下是大山同學(xué)課前查閱的資料：科學(xué)家在俄羅斯中部捕捉到了一些變異青蛙，它們皮膚完全透明，可以看到內(nèi)臟、骨骼等。研究者認(rèn)為這些青蛙發(fā)生變異，最可能是附近一家廢棄化學(xué)工廠的污染物排放引起�？茖W(xué)家將這些青蛙帶回實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，在新產(chǎn)生的蝌蚪中也發(fā)現(xiàn)了透明的蝌蚪。青蛙的這種變異是______（選填：可遺傳、不可遺傳）變異，這種變異對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)屬于_______（選填：有利、有害）變異。

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同步練習(xí)冊(cè)答案