倉(cāng)庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是


  1. A.
    干燥、高溫,降低光合作用
  2. B.
    干燥、低溫,抑制呼吸作用
  3. C.
    潮濕、高溫、降低蒸騰作用
  4. D.
    潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用
B
本題考查種子的保存在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,種子壽命的延長(zhǎng)對(duì)優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義,也就是可以利用低溫、干燥貯存條件,抑制呼吸作用,延長(zhǎng)種子壽命,實(shí)驗(yàn)證實(shí),低溫、低濕,黑暗以及降低空氣中的含氧量為理想的貯存條件,干燥、低溫是保存種子的適宜的環(huán)境條件,目的是抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)保質(zhì)期。
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)倉(cāng)庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是( 。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省泰安市業(yè)水平考試沖刺模擬生物試題 題型:選擇題

倉(cāng)庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是(   )

A.干燥、高溫,降低光合作用      B.干燥、低溫,抑制呼吸作用

C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用      D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(4) 題型:選擇題

倉(cāng)庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是(   )

A.干燥、高溫,降低光合作用      B.干燥、低溫,抑制呼吸作用

C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用      D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用

 

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科目:初中生物 來源:泰安模擬 題型:單選題

倉(cāng)庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是(  )
A.干燥、高溫,降低光合作用
B.干燥、低溫,抑制呼吸作用
C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用

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科目:初中生物 來源:2011年山東省泰安市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

倉(cāng)庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是( )
A.干燥、高溫,降低光合作用
B.干燥、低溫,抑制呼吸作用
C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用

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