【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A.皮膚的保護(hù)作用
B.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
C.唾液中溶菌酶的殺菌作用
D.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

【答案】B
【解析】解：選項(xiàng)中，皮膚的保護(hù)作用、呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用是保衛(wèi)人體的第一道防線，是先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的非特異性免疫；唾液中溶菌酶的殺菌作用是保衛(wèi)人體的第二道防線，也是非特異性免疫；患過(guò)麻疹的人不再患麻疹是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，這種免疫是后天獲得的，只對(duì)麻疹病毒起作用，屬于特異性免疫．

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組探究“大豆種子萌發(fā)需要的外界條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.①④對(duì)照，得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度

B.②④對(duì)照，得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的水分

C.③④對(duì)照，得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要充足的空氣

D.④中2粒未萌發(fā)的原因：種子萌發(fā)的外界條件不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葵花籽和西瓜籽分別是由 ( ) 發(fā)育來(lái)的
A.子房和胚珠
B.子房和子房
C.胚珠和胚珠
D.胚珠和子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分．一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入（　�。�
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示發(fā)生雜植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程_____所釋放的能量．（用圖中字母表示）

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程_____的效率．（用圖中字母表示）．

（3）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是_____．

（4）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是（　�。�
A.鼓膜
B.耳蝸
C.與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)
D.大腦皮層的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的果實(shí)與生物學(xué)意義上的果實(shí)不一定一致。請(qǐng)你指出下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學(xué)意義上的果實(shí)的一組是(　　)
A.葵花籽、玉米粒、小麥粒
B.蠶豆、綠豆、菜豆
C.芝麻、西瓜子、松子
D.花生仁、杏仁、白果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（ ）。
A.單性花，單生花
B.兩性花，單生花
C.兩性花，花序
D.單性花，花序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)纖維
C.腦
D.脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案