【題目】如圖為鯽魚的外形結(jié)構(gòu)圖,通過實驗證明魚在水中游泳時,即使視線不好,也能順利躲開礁石,這是因為( )的作用。

A.7
B.6
C.1
D.8

【答案】A
【解析】魚的各種鰭的作用:1背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;3腹鰭起平衡作用; 6尾鰭可以決定運動方向,產(chǎn)生前進動力; 4臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;2胸鰭起平衡和協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換方向的作用;7側(cè)線有感知水流和測定方向的作用。在魚的身體兩側(cè)各有一條7側(cè)線,所以,魚在游泳時,能順利的躲開礁石,靠的是側(cè)線。

故答案為:A

魚類有適于水中生活的特點:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色.②身體呈流線型中間大兩頭小.③身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中不具有保護色的是

A. 青蛙 B. 蝗蟲 C. 鯽魚 D. 金魚

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【題目】下列各項食品制作過程中,運用了真菌發(fā)酵技術(shù)的是( )
①酸奶 ②米酒 ③豆腐 ④食醋 ⑤面包 ⑥牛肉干.
A.①③
B.②⑤
C.④⑥
D.③⑥

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【題目】河蚌、水母、蝸牛等動物都有柔軟的身體,都是軟體動物。______

A.正確 B.錯誤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是

A. 圖甲:胎兒生活在羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙:在吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙:心房收縮,血液被壓出心房,穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室

D. 圖丁:遠處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認為需要空氣,有的認為不需要空氣.請你根據(jù)如圖設(shè)計一個實驗探究該問題.

一,提出問題:
二,作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣
三,實驗設(shè)計:
①取兩個大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設(shè)這些孑孓生命力相當,在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網(wǎng),使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間.
四,預(yù)期的實驗結(jié)果:甲一段時間后孑孓衰弱死亡;乙一段時間后孑孓正常生活.
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
五,得出的結(jié)論:

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【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認為需要空氣,有的認為不需要空氣.請你根據(jù)如圖設(shè)計一個實驗探究該問題.

一,提出問題:
二,作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣
三,實驗設(shè)計:
①取兩個大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設(shè)這些孑孓生命力相當,在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網(wǎng),使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間.
四,預(yù)期的實驗結(jié)果:甲一段時間后孑孓衰弱死亡;乙一段時間后孑孓正常生活.
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
五,得出的結(jié)論:

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【題目】在耳的結(jié)構(gòu)中,有收集聲波作用的是

A.耳廓 B.鼓膜 C.鼓室 D.聽小骨

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【題目】人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán),兩者同時進行,通過連通在一起,組成一條完整的血液循環(huán)途徑,為人體組織細胞不斷地送來營養(yǎng)物質(zhì)和氧,又不斷地運走二氧化碳、尿素等廢物。

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