下圖是生物圈的水循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
(1)綠色植物在水循環(huán)中所起的作用是通過__________從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過__________作用散失了，促進生物圈中水循環(huán)的進行。
(2)如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)__________進行，海洋、湖泊等____水進入大氣中，形成______，繼而形成_________、__________，再回到海洋或陸地，但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)將受到一定的________，如陸地降雨量會_________。
(3)植物的______和__________承接著雨水，能夠大大___________雨水對_______的沖刷，樹林中的枯枝落葉能夠__________大量雨水，使得雨水更多地_________地下，補充________水。
(1)根   蒸騰 
(2)仍然可以    蒸發(fā)   云   雨   霧   影響    減少
(3)莖   葉   減緩    地面   吸納    滲入   地下
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，Ｂ為氧氣，則Ａ為　　　，Ｃ為　　　　　　　　。
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的　　　
　　　　作用，在此作用過程中，Ｂ為　　　　　　，參與了生物圈的水循環(huán)。
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行       種生理作用。

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇東臺創(chuàng)新學校初一上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（  ）

A.在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物

B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

C.綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光

D.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（   ）

A.在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物   

B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用  

C.綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光   

D.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年湖北省黃岡市生物中考模擬試卷 題型：選擇題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（  ）

A.在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物

B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

C.綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光

D.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

 

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