【題目】下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 （ ）

A. 大山雀 B. 蚯蚓 C. 黑猩猩 D. 山羊

【答案】C

【解析】學(xué)習(xí)行為是在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新行為。動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。大山雀是鳥類、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物、黑猩猩是哺乳動物、羊是哺乳動物，其中黑猩猩最高等，大腦最發(fā)達(dá)，因此，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是黑猩猩。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們生活的環(huán)境中,存在著細(xì)菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實(shí)的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活 動小組的同學(xué)利用西紅柿進(jìn)行的模擬探究活動。

實(shí)驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐 爛物2份。

探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25的環(huán)境中，四天后觀察,并記錄實(shí)驗結(jié)果。

請根據(jù)上述探究過程，分析回答下列問題：

（1）1號西紅柿在本探究實(shí)驗中起的是______________作用。

（2）請你預(yù)測4號西紅柿的實(shí)驗結(jié)果為 ______________。（填“不腐爛”、“輕度腐爛，，或“嚴(yán)重腐爛”）

（3）在免疫學(xué)上，人體皮膚的這種屏障作用屬于 ___________免疫。

（4）當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的___________，從而參與病原體的清除。

（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，該患者屬于____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的生殖過程中，精、卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵發(fā)生在是

A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲發(fā)育過程圖，請分析回答。

（1）蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、___、成蟲三個時期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為___變態(tài)。

（2）菜粉蝶、蠅等昆蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為___變態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲是 動物，靠________進(jìn)行運(yùn)動。

（2）________具有消化食物和吸收營養(yǎng)的作用。

（3）草履蟲通過________從水中獲得氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與艾滋病病人擁抱、握手、進(jìn)餐甚至接觸到艾滋病病毒一般也不會患艾滋病是因為人體下列的哪條防線起的作用

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)瓶中的生物生存時間最長的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們喜歡挑選“頂花帶刺”的黃瓜，結(jié)這類黃瓜的植株全株具毛；通過輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜，結(jié)這類黃瓜的植株全株無毛。研究者選用不同黃瓜植株進(jìn)行雜交,實(shí)驗結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是

A.黃瓜植株有毛和無毛是一對相對性狀

B.根據(jù)表中第Ⅱ組可確定有毛為顯性性狀

C.通過輻射誘變可獲得全株無毛的黃瓜是可遺傳的變異

D.第Ⅰ組中，親本有毛植株產(chǎn)生的兩種類型的生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，原因是骨中的有機(jī)物含量（ ）

A. 超過1/3，彈性大、易變形

B. 超過1/3，彈性小、易骨折

C. 少于1/3，彈性大、易變形

D. 少于1/3，彈性小、易骨折

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案