【題目】由猿進化到人的關鍵第一步是（ ）
A.直立行走
B.使用工具
C.制造工具
D.產(chǎn)生語言

【答案】A
【解析】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進一步發(fā)達﹣﹣語言的產(chǎn)生．直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，使用工具．前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧．
故選：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解人類的起源的相關知識，掌握人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，以及對人類的進化的理解，了解在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產(chǎn)生；直立行走是進化發(fā)展的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人對生物圈影響的敘述,錯誤的是(　　)
A.科技發(fā)展使人類對生物圈的影響與日俱增
B.人口膨脹對生物圈的壓力越來越大,環(huán)境破壞不斷加劇
C.人類活動造成的環(huán)境污染正在影響生物圈其他生物的生存
D.人類活動對生物圈的影響都是負面的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“觀察蚯蚓”實驗時，下列操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)的是（ ）

A. 環(huán)境中空氣流通好，使蚯蚓體表干燥 B. 經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表

C. 將蚯蚓放入水中，避免體表干燥 D. 將蚯蚓的體表涂上凡士林，使體表保持濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你是營養(yǎng)師，對于下面的病人，你建議他們在飲食方面有什么限制或者需要補充什么？
（1）已經(jīng)切除膽囊的病人：
（2）糖尿病病人：
（3）經(jīng)常患牙齦出血的病人：
（4）有蛀牙的兒童：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自然調(diào)節(jié)能力最大的是（ ）
A.溫帶草原
B.熱帶雨林
C.北方針葉林
D.南方闊葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濱州市園林綠化管理處提出建造“四環(huán)五海生態(tài)濱州，糧豐林茂北國江南”的生態(tài)城市，道路兩旁種植綠化樹，通過植物的蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)。下列關于植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（ ）

A.蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成

B.炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

C.蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽由根部運到莖、葉等部位

D.蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是不利的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一正常婦女摘除子宮后（ ）
A.沒有生殖能力，第二性征消退
B.沒有妊娠能力，第二性征不消退
C.有正常的月經(jīng)，第二性征不消退
D.有生殖能力，第二性征消退

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術影響著人類生活。下列關于生物技術的說法正確的是（ ）

A. 制作酸奶的原理是乳酸菌在無氧的條件下將牛奶中的蛋白質轉化成乳酸

B. 復制遺傳上完全相同的個體的生物技術有克隆、扦插和試管嬰兒技術等

C. 生物技術對人類的影響都是積極的，我們應大力發(fā)展生物技術

D. 將蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉移到棉花體內(nèi)后，棉花植物體便獲得了抗蟲能力，說明了基因控制性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的基本組織有：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．（判斷對錯）

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