【題目】冰壺運動員在投出冰壺的時候?qū)Ｗ⒛繕�，屏氣凝神，將冰壺慢慢推出。對運動員的這種 動作所作分析不正確的是

A.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成動作

B.由手臂的一塊骨骼肌收縮完成

C.體現(xiàn)運動系統(tǒng)的牢固性、靈活性

D.呼吸作用分解有機物提供能量

【答案】B

【解析】

人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。

運動的產(chǎn)生是運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的，A正確；
骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的，B錯誤；
在運動中，關節(jié)周圍有關節(jié)囊包括著，密閉的關節(jié)腔內(nèi)有滑液，保證了關節(jié)既牢固、又靈活，因此運動體現(xiàn)了運動系統(tǒng)的牢固性、靈活性，C正確；
呼吸作用是分解有機物，為生命活動提供能量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學的知識解答下列問題：

“我”的生命開始于一個被稱為 的細胞，出生前的“我”舒適地生活在媽媽的肚子里，每時每刻都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養(yǎng)經(jīng)過大約 天的發(fā)育，“我”成熟了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）動物細胞示意圖是_____圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有 _____。（任寫一項）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞 都有的結構其中④的名稱是_____。

（3）結構①對細胞有保護和_____作用。結構②除保護作用外，還能控制物質(zhì)的_____。

（4）含有遺傳物質(zhì)的結構是_____（填序號）

（5）櫻桃酸甜可口，深受人們喜愛。帶有酸味和甜味在物質(zhì)存在于_____（填序號）中。

（6）圖中⑥表示的物質(zhì)具有流動性，它的流動可加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的_____。

（7）植物細胞內(nèi)的能量轉換器是_____和_____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是（　�。�

A. 響尾蛇、貓頭鷹、鯨魚 B. 獵豹、樹蛙、蠑螈

C. 北極熊、揚子鱷、鯉魚 D. 金絲猴、丹頂鶴、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．下面是幾種細胞模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）③與①、②的主要區(qū)別是_____．

（2）細胞生活需要物質(zhì)和能量，在①、②兩種細胞中都具有的能量轉換器是_____．

（3）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在①細胞中含有液泡和_____，因此該細胞是植物細胞．

（4）將圖示①②兩種細胞放入蒸餾水中，①細胞不會脹破，是因為①具有起保護支持作用的_____．遺傳信息的控制中心位于_____．

（5）與牛、馬、羊等動物的細胞相比，③細胞可通過_____方式繁殖后代．用煮沸的方法無法徹底消滅細菌，因為某些種類的細菌在不良條件下會形成休眠體_____．

（6）④為病毒EV71，它的結構簡單，沒有細胞結構，僅由_____和_____組成．病毒必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與鼓膜穿孔導致的聽力下降類型相同的是（ ）

A. 聽小骨錯位 B. 耳蝸受損 C. 聽神經(jīng)受損 D. 聽覺中樞受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是（ ）

A. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，有假根

D. 蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各級動物中，都屬于貓科的是（ ）

A．貓、虎、豹 B．狼、黑猩猩、獅

C．熊貓、狗、虎 D．北極熊、兔、狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的裝置中，甲、乙兩個三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①與②處為帶有活動夾的橡皮管，其余部分為玻璃管。

（1）實驗一：松開①號活動夾，關閉②號活動夾，盡力吸氣后，對著通氣口緩慢吹氣，甲瓶中的石灰水有何變化？分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

（2）實驗二：關閉①號活動夾，松開②號活動夾，口銜通氣口緩慢吸氣，乙瓶中的石灰水有何變化？分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

（3）分析以上實驗，可得出什么結論？

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