【題目】小涵同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決。

(1)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置___________ 實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

(2)處理一段時(shí)間后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱,使葉片中含有的 _________溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

(3)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

【答案】對(duì)照 葉綠素 藍(lán)

【解析】

1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。目的:做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。變量是光。
2)脫色:幾個(gè)小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的:脫色,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
3)分析結(jié)果:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色變化,遮光部分不變藍(lán)色,見(jiàn)光部分變藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①的基因組成為______,此過(guò)程表現(xiàn)了為什么通過(guò)______生殖產(chǎn)生的后代表現(xiàn)雙親的遺傳特性。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為______,能卷舌與不能卷舌中______為顯性性狀。

(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有______種類型,若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個(gè)孩子的基因組成為______

(4)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為______。他們打算再生一個(gè)小孩,則他們下一個(gè)孩子的性別______。

A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩幾率均等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】名稱里有“魚”字的動(dòng)物不一定是魚.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物與呼吸器官對(duì)應(yīng)相連:
蚯蚓 A用氣管呼吸
蝗蟲(chóng) B用濕潤(rùn)的體壁呼吸
C用肺呼吸,氣囊呼吸
鳥(niǎo) D用鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常吃的桃(果實(shí)),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍恍坌员P羊?yàn)闋?zhēng)奪與雌性盤羊的交配權(quán)而發(fā)生爭(zhēng)斗.這種行為屬于( 。
A.取食行為
B.防御行為
C.社群行為
D.攻擊行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于我國(guó)的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是( 。
A.袋鼠
B.大熊貓
C.中華鱘
D.揚(yáng)子鱷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為探究如何保鮮肉做了以下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖):該同學(xué)將甲、乙兩裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然保鮮。請(qǐng)問(wèn):

(1)乙保鮮的原因_____。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量_____。

(3)乙裝置采取的是_____消毒法。

(4)實(shí)驗(yàn)后,小明將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,為什么_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)呼吸時(shí),外界空氣由[1]_____經(jīng)[3]_____通過(guò)[6]__________→肺。

(2)_____是呼吸道和消化道共同的通道。

(3)邊說(shuō)邊笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易造成[4]_____沒(méi)能蓋住_____,使食物誤入氣管。

(4)有些誤入氣管的食團(tuán)即可引發(fā)劇烈咳嗽,使胸廓_____(“擴(kuò)大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓升高瞬間呼出氣流將食團(tuán)沖回咽腔,食團(tuán)進(jìn)入[5]_____。

(5)痰生成的部位是_____

A.鼻腔黏膜 B.喉腔側(cè)壁 C.氣管和支氣管黏膜 D.食道黏膜.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案