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【題目】調查池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了記錄本和筆之外，另外選帶的工具是（ ）
A.鏟子 望遠鏡 照相機
B.網兜 放大鏡 玻璃瓶
C.鏟子 顯微鏡 玻璃瓶
D.網兜 顯微鏡 照相機

【答案】B
【解析】調查池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了記錄本和筆之外，還有帶網兜、放大鏡和玻璃瓶。風兜可以幫助獲取水中的生物，放大鏡有助于觀察需要放大的水中生物，玻璃瓶可以盛放水中生物。
所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】田里的西瓜正在結果，這時它吸收的水分主要用于（　�。�
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.果實生長
D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“唾液對淀粉的消化”，某�？萍忌鐖F的同學設計了如下實驗：

（1）A組同學設計的實驗如圖（一）所示，在甲、乙兩支試管中各加入等量的饅頭碎屑，再向甲試管加入2ml清水，乙試管加入2ml唾液，搖勻，均置于37℃的溫水中10分鐘后，各滴加等量的碘液，觀察到的現象是：甲試管______藍，乙試管______藍．這組實驗的變量是______，其中實驗組是______．

（2）B組同學設計的實驗如圖（二）所示，在丙、丁兩支試管中均加入等量的饅頭碎屑和唾液，搖勻，丙置于37℃的溫水中，丁置于0℃的冰箱里，10分鐘后取出，各滴加等量的碘液，變藍的試管是______，這組實驗的變量是______，你對這一現象的合理解釋是______．

（3）綜上所述：甲和乙、丙和丁分別形成了______實驗，因為它們的變量都只有一個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昨晚睡覺時，小明聽到大雁在空中的鳴叫聲。這個季節(jié)你推測大雁最可能（ ）
A.向北飛
B.向南飛
C.向東飛
D.向西飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競爭關系
B.捕食關系
C.合作關系
D.寄生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內某結構的血流情況示意圖，Ｂ代表某結構，A、Ｃ代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。請據圖回答問題：

(1)若B表示肺部毛細血管，則血管C的名

稱是 ，血管C中 （填二氧

化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A。

(2)若A、C內均流動脈血，血液流經B處形成原尿，則在B處進行的主要生理

過程是 。

(3)若B代表的器官是胰島，人進食后血管C內的 含量明顯升高。

(4)若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則 B

的名稱是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅軍長征“翻雪山、過草地”常有人陷入沼澤中。這里所指的“草地”屬于（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.農田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來。

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【題目】地球上的氧氣主要來自綠色植物的（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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