【題目】生物體結構和功能的基本單位是（ ）

A．細胞 B．細胞核 C．組織 D．器官

【答案】A

【解析】除病毒外，生物都是由細胞構成的．從結構上看，植物按照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的；從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是動物細胞和植物細胞結構模式圖，據(jù)圖完成下列題目

（1）我們可以使用光學顯微鏡觀察細胞的基本結構，在實驗過程中被觀察的材料一定要薄而_____，這樣才能看清物像。

（2）圖中_____是動物細胞，對比甲圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結構以外，一般還具有細胞壁、液泡，有的植物細胞還具有[③]是_____。

（3）圖中能保護和控制物質(zhì)進出的作用是[]_____，圖中[④]的結構是_____。（分別填序號和名稱）

（4）在細胞分裂階段，④中有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱作_____，它是由_____和_____兩種物質(zhì)組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、 蚯蚓、水螅、血吸蟲分別屬于 （ ）

A. 線性動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、扁形動物 B. 扁形動物、爬行動物、軟體動物、腔腸動物

C. 腔腸動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、線形動物 D. 線性動物、軟體動物、軟體動物、扁形動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如表所示，請分析回答下列問題：

實驗組別

一

二

三

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型

及數(shù)目

灰身

100

74

52

黑身

0

26

48

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為________性狀．

（2）根據(jù)第________組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型，可判斷________身為隱性性狀．

（3）若相關基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

（4）上述第二組兩只果蠅若再生后代，則生出灰身果蠅的可能性（概率）為________%，生出黑身果蠅的可能性（概率）為________%．

（5）如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅（基因組成為Bb）交配，共生出300只小果蠅，全部為灰身，則這只雄果蠅的基因組成最可能是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類和哺乳動物共有的特征是（ ）

A. 體內(nèi)有膈、用肺呼吸 B. 胎生哺乳

C. 心臟四腔、用肺呼吸 D. 體內(nèi)有膈、體溫恒定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果調(diào)查全國七年級學生的平均身高，下列選取的樣本中，誤差最小的是( )

A. 北方省份和南方省份的某中學 B. 東部沿海省份和西部內(nèi)陸省份的某中學

C. 城市和鄉(xiāng)村的某中學 D. 以上各處都要有樣本，去平均值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀人體及菜豆的部分結構層次示意圖，回答下列問題。

（1）甲圖中 A 所代表的是人生命的第一個細胞———受精卵。A 細胞通過____________選填“分裂”或“分化”）形成 B。在此過程中，細胞核內(nèi)的_______________通過復制，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個子細胞中。

（2）甲圖中 B 通過__________________形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化。

（3）乙圖中菜豆果實的表皮起著保護作用，屬于_______________組織；其內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于_________________組織。

（4）在圖示的結構層次中，人體具有而菜豆植株沒有的是【 】___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在風疹流行季節(jié)，學生甲因提前接種過麻疹疫苗而沒有患病，學生乙（患過麻疹）也沒有患病，學生丙（沒有患過麻疹，沒有接種疫苗）患麻疹，對比分析可以得出：( )

A. 學生甲和乙構成一個對照組

B. 學生甲和丙構成一個對照組

C. 學生乙和丙構成一個對照組

D. 學生甲、乙、丙相互對照構成兩個對照組

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗對溫度極其敏感，在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲存，一旦儲藏溫度超過適宜范圍（不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同，一般為2℃﹣8℃），就有可能失效。某研究性學習小組的同學為了探究不經(jīng)冷鏈存儲的疫苗的危害，設計了如下實驗：選取大小、性別相同且健康的小白鼠十只，平均分成兩組并做下表處理后，在相同條件下飼養(yǎng)。試回答：

實驗組

第一次注射

第二次注射

甲

冷儲乙肝疫苗

乙肝病毒

乙

常溫乙肝疫苗

乙肝病毒

（1）請你預測，一段時間后____（填“甲”或“乙”）組小白鼠將患上乙肝。

（2）乙肝病毒的生活方式是____。

（3）小白鼠通過注射乙肝疫苗可以有效預防乙肝。這種免疫屬于____免疫。

（4）小白鼠注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況如圖所示，其中表示抗體含量變化的曲線是_____（填“A”或“B”）。

（5）給小白鼠打針時應戴上手套，以避免感染傳染病。從傳染病的預防措施上看，這屬于_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案