【題目】沂水沂河濕地公園風(fēng)景優(yōu)美,河內(nèi)波光粼粼,岸邊楊柳成蔭。夏時(shí)涼爽宜人,公園內(nèi)鳥啼蟲鳴,人與自然和諧相處。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)沂河生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物消化道內(nèi)的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格(甲)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:

生物種類

鴨子

河蚌

小魚

水蚤

消化道內(nèi)食物

河蚌、小魚、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

圖甲

圖乙

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是________

(2)根據(jù)甲表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有_________條食物鏈。請(qǐng)寫出包含河蚌的最長(zhǎng)的一條食物鏈__________

(3)如圖乙表示其中含小魚的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金字塔。則丙對(duì)應(yīng)的生物是________。

(4)沂水工業(yè)園內(nèi)的大量工業(yè)廢水排入沂河造成污染,則該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從_______固定太陽(yáng)能開始。

(5)因棚戶區(qū)改造,一些樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到沂河公園,為了提高移栽樹木的成活率,請(qǐng)寫出你的兩條建議____________(錯(cuò)一條不得分)。

【答案】分解者和非生物部分(順序可顛倒) 4 小球藻→水蚤→河蚌→鴨子 水蚤 鴨子 小球藻 帶土移栽、摘除部分葉片、遮陰處理、陰天傍晚移栽等(任答2點(diǎn),意思合理即可)

【解析】

1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

3)能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的,具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

4)植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。葉片是蒸騰作用的主要部位。

1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。此天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是小球藻,河蚌、小魚、水蚤均是直接或間接以小球藻為食,為消費(fèi)者;因此作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是分解者和非生物部分。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止。根據(jù)表中的信息,該沂水工業(yè)園內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈有4條:小球藻→水蚤→河蚌→鴨子,小球藻→水蚤→鴨子;小球藻→水蚤→小魚→鴨子;小球藻→河蚌→鴨子。其中包含河蚌的最長(zhǎng)的一條食物鏈:小球藻→水蚤→小魚→鴨。

3)能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的,具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),如圖表示其中含小魚的一條食物鏈,則構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵憾 摇,根?jù)(2)可知含小魚的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵盒∏蛟濉椤◆~→鴨子,故則丙對(duì)應(yīng)的生物是水蚤。

4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鴨子所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高。生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于生產(chǎn)者小球藻通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。

5)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛。移栽植物時(shí),往往會(huì)造成幼根和根毛受損,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時(shí),需要帶大的土坨,并適量的澆水,目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活。 植物蒸騰作用的主要器官是葉。移栽植物時(shí)去掉部分葉片移栽,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高植物的保水能力避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉,陰雨天光照不強(qiáng),不利于氣孔的開啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高了移栽植物的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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B. 該免疫類型是特異性免疫

C. 該淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)

D. 接種疫苗就是注射抗體,從而達(dá)到控制和消滅傳染病的目的

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A. 隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)

B. 種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高

C. 種植密度為m2時(shí),有機(jī)物積累最多

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【題目】普通小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F。將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

②挑選子粒飽滿、完好無(wú)損的600粒種子隨機(jī)分成六等份,均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。

③6天后,觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)裝置

A

B

C

D

E

F

溫度(℃)

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽數(shù)量(粒)

48

74

82

94

84

75

請(qǐng)分析回答:

(1)每個(gè)培養(yǎng)皿中種子的數(shù)量是100粒,而不是1粒,其目的是__________

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。

(3)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過(guò)種子,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________

(4)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃),應(yīng)該在__________(填溫度范圍)之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。

(5)過(guò)一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是__________(至少寫兩條)。

(6)該興趣小組又對(duì)普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果如圖所示,由圖可知,當(dāng)播種量為________千克/公頃時(shí),普通小麥的產(chǎn)量最高。由此我們得出結(jié)論:為了提高產(chǎn)量,應(yīng)該_______

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【題目】下面圖一表示某植物葉片橫切面示意圖,圖二表示葉片肉進(jìn)行的三種生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若圖二表示光合作用的過(guò)程,則A、C分別代表的物質(zhì)是______,產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)圖一5中的__(填結(jié)構(gòu))運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?除自身利用外,還能為其他生物提供能量。

(2)若圖二表示呼吸作用的過(guò)程,則A、C分別代表的物質(zhì)是________________

(3)若圖二表示蒸騰作用的過(guò)程,則植物通過(guò)根吸收的水分,主要以___的形式從葉的___ (填圖一的序號(hào))散失到大氣中,參與生物圈的___循環(huán)。

(4)綠葉進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是__。綠色植物通過(guò)光合作用維持著生物圈中__的相對(duì)平衡。

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