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【題目】洋洋同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，請根據她的實驗過程回答下列問題。

(1)切洋蔥時，洋洋同學感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質，這些物質存在于洋蔥細胞的_____中。

(2)洋洋從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊表皮做成的玻片標本叫做_____。

(3)在使用顯微鏡觀察時，洋洋同學在視野中看到了許多排列整齊的近似長方形的結構，這些結構是_____。在每一個近似長方形的結構中，都有一個被染成深黃色的球狀物，這是_____。洋洋同學還看到了一些形狀不規(guī)則，大小可以改變的中央透明、周圍有黑圈的結構，它們是_____。

【答案】 液泡 裝片 洋蔥表皮細胞 細胞核 氣泡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探求生命的起源和生物的進化，科學家們進行了大量的研究。如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的實驗裝置，請嘗試對他的實驗過程進行總結。

(1)圖中從1處泵入的氣體成分模擬的是____________，與現(xiàn)在地球上的大氣相比缺少了________。

(2)火花放電的作用是模擬________，為其提供能量。

(3)搜集到的證據：沉積在3處的物質相當于____________中的多種氨基酸等有機小分子物質。

(4)得出的結論是在原始地球條件下，由______________物質合成構成生命的有機小分子物質是可能的。

細胞色素C是構成生物體的一種重要蛋白質，它是由許多氨基酸組成的。如表所示大猩猩與獼猴、兔、雞、響尾蛇和金槍魚等5種動物中細胞色素C的差異。請據表回答問題：

生物名稱

獼猴

兔

雞

響尾蛇

金槍魚

與大猩猩的氨基酸的差異數(shù)目

1

6

12

13

20

(5)由表中數(shù)據可知，與大猩猩的親緣關系最近的是________。

(6)你認為以上資料涉及的研究方法是__________。

(7)根據表格寫出以上六種動物在進化歷程中的地位由低級到高級的順序：________________________________________。

(8)上述幾種動物都與其生活環(huán)境相適應，這種對環(huán)境的適應是通過____________獲得的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖；請據圖回答：

（1）圖中共有__條食物鏈，在此食物網中，青蛙和蜘蛛之間的關系是__．(A捕食，B.捕食和競爭, C 競爭)

（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請你仔細想想，上圖還有什么部分沒有體現(xiàn)？_____________．

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則____的體內DDT含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗做實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質，主要儲存在玉米種子的中。
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了。
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問題是：。要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據圖回答下列問題。

(1)觀察以上生物,C的結構簡單,由蛋白質外殼和內部的________組成,它必須____在其他生物的細胞內。

(2)A與D的結構相比,A的特征是_____________,D是通過____來繁殖后代的。

(3)釀酒、做面包時,離不開[　　]_____([　]內填字母,橫線上填名稱)。

(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___(填字母)類生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題：

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是[①] 。

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質進出的作用。

（3）儲存遺傳信息的結構是[④] 。

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑥] 。

（5）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質存在于[⑧] 中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔具有

A．門齒與犬齒 B．犬齒和臼齒

C．門齒和臼齒 D．門齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結構模式圖及某過程A示意圖，以下說法正確的是( )
A.①是花藥，里面有花粉
B.⑧是胚珠，發(fā)育成種子，即“桃仁”
C.A表示傳粉，不可以借助昆蟲來完成
D.④和⑦是桃花中最重要的結構，與果實和種子的形成有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李凡常在田間的土壤中發(fā)現(xiàn)有蚯蚓，蚯蚓晝伏夜出，喜溫，喜透氣。蚯蚓是否喜歡生活在濕潤的土壤中呢？李凡同學就這個問題進行以下探究： 第一步：將20條大小相近的蚯蚓放在干燥土壤與濕潤土壤中間。
第二步：每隔2分鐘記錄這兩種土壤中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結果如表l。
請回答：

（1）該實驗可以證明蚯蚓喜歡生活在的土壤環(huán)境中。
（2）這個實驗中的變量是。
（3）實驗過程中統(tǒng)計10次的目的是。
（4）除實驗中探究的因素外，（填一種非生物因素）也會影響蚯蚓的生活。
（5）蚯蚓能把有機物分解為無機物，供給綠色植物再利用，所以被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的者。

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