【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為

A、蟬螳螂黃雀 B、黃雀螳螂

C、植物螳螂黃雀 D、植物螳螂黃雀

【答案】D

【解析】

試題分析:食物鏈?zhǔn)窍M者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)非生物部分和分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始 點是生產(chǎn)者.箭頭指向消費者。正確的食物鏈?zhǔn)沁x項植物螳螂黃雀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝汁甜味美 ,主要是荔枝果肉細(xì)胞的( )中含有大量糖分。

A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是

A.水傳播和飲食傳播 B.飲食傳播和接觸傳播

C.空氣傳播和飛沫傳播 D.蟲媒傳播和接觸傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物以染色體數(shù)目減半的方式形成________細(xì)胞,再通過______作用恢復(fù)到原來的染色體數(shù)目。這樣代代繁衍,保證了物種的遺傳穩(wěn)定性和連續(xù)性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①﹣⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果[②]代表腎小管的重吸收作用,則圖中[①]代表
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點相似的是
(3)通過[⑤]進(jìn)入血液中的物質(zhì)是
(4)血液流經(jīng)[A]后,血液中的成分減少的是 , 增加的是
(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有紅細(xì)胞,你認(rèn)為其可能的原因是
(6)[B]吸氣時,參與收縮的呼吸肌是
(7)如果a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓,則膈肌舒張時,三處氣壓由大到小的順序為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖家蠶的發(fā)育過程示意圖,回答:

(1)家蠶體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因此屬于動物,家蠶體表具有保護作用并且能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)叫
(2)請將上圖中家蠶的發(fā)育過程排序:
(3)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了[]期.
(4)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的[]期滿足食物供應(yīng).
(5)家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象,這屬于行為.這種行為是由家蠶體內(nèi)的所決定的行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 , 這是因為菜豆幼苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面各種人體器官中,屬于組成呼吸系統(tǒng)的器官是( 。

A. 心臟 B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計了一下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析:
(1)甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),木條復(fù)燃,該實驗可以驗證:植物光合作用產(chǎn)生 , 其反應(yīng)式可表示為
(2)如甲實驗中,為了設(shè)置對照,將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行作用.該實驗的變量是
(3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物葉片進(jìn)行 , 散失水分聚集而成的,這些水分是通過莖的自下往上運輸而來的.
(4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行作用,釋放出

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