【題目】通過呼吸運(yùn)動(dòng),肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示,正確的是
A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
B.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺
C.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
D.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開始的,A細(xì)胞是指______________。
(2)圖中①②③表示細(xì)胞的_________過程,使細(xì)胞的數(shù)量增加;④表示細(xì)胞的______過程,從而形成不同的組織。
(3)圖中B為 ___________組織;人體內(nèi)的血液屬于____________組織。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞<組織<器官<__________<人體。
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【題目】到南極的科考隊(duì)員,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬?gòu)U棄物帶離南極,還必須把人的尿液、糞便等帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )
A.缺少必要生活設(shè)施 B.缺少分解者
C.缺少生產(chǎn)者 D.缺少消費(fèi)者
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【題目】下列衛(wèi)生習(xí)慣與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的是( 。
A. 早晚刷牙、洗臉 B. 不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C. 不喝生水,飯前便后洗手 D. 不隨地大小便
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【題目】育種工作者,再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn) 新品種。這種育種方法之所以成功,是因?yàn)閺母旧细淖兞宿r(nóng)作物的( )
A.生活環(huán)境 B.性狀 C.遺傳物質(zhì) D.生活習(xí)性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一株蘋果樹上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的果實(shí),所采用的繁殖方法是( )
A.種子繁殖 B.孢子生殖 C.嫁接 D.扦插
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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時(shí)間后,取A,B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是( )
A.葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán),說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B.葉片B變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍(lán),說明CO2是光合作用的原料
D.葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說明透明塑料袋阻隔了陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過肺泡壁和進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合.在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中,血液的變化是 .
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被胃液、腸液和分解為物質(zhì)[a] , 經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液.
(3)圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 .
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含;醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎臟的(結(jié)構(gòu))發(fā)生了病變.
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