【題目】輸尿管與哪些結(jié)構(gòu)相連？（ ）

A. 腎臟、尿道 B. 腎臟、膀胱

C. 膀胱、尿道 D. 腎臟、膀胱、尿道

【答案】B

【解析】人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分，腎由大約一百萬(wàn)個(gè)腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成。當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；最后由尿道排出尿液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于器官的是（ ）
A.洋蔥表皮
B.小麥的根尖
C.大豆種子的種皮
D.蠶豆的葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙，毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自光能

D. 若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．

（1）初二王小樂的母親已經(jīng)懷孕了．受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[]__，孕育新生命的搖籃是[]__，胎兒在此通過__和__從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物．

（2）圖二是王小樂對(duì)家族中，單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖．

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是__，判斷的依據(jù)是__（從下面婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）．

A．爺爺×奶奶→爸爸

B．外公×外婆→媽媽

C．爸爸×媽媽→王小樂

②單眼皮和雙眼皮，是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是__和__．

③王小樂有個(gè)妹妹的幾率是__，他媽媽再生個(gè)雙眼皮孩子的幾率是__，其基因組成是__．

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是__（多選）

A禁止近親結(jié)婚 B提倡高齡生育 C鼓勵(lì)遺傳咨詢 D實(shí)行產(chǎn)前診斷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
A．取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
B．在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下．
C．用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．

回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：______
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激．
（ 選項(xiàng) A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉和曲霉所呈現(xiàn)出的不同顏色，其實(shí)是（ ）的顏色。

A. 菌絲 B. 孢子 C. 菌蓋 D. 菌柄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的________構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都有________、________、________和成形的_______；細(xì)胞內(nèi)沒有________，都要利用現(xiàn)成的_______，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量；它們都靠_____來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問題：

（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的________．

（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的________．

（3）C處相當(dāng)于________．

（4）此實(shí)驗(yàn)證明了________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→器官→組織→植物體
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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