Question

【題目】下面是與綠色植物的三大生理活動——光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)的實驗，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析所示的實驗裝置，回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生_______。此裝置必須放在_______的條件下，該實驗是否需要對照實驗_______？

（2）乙裝置可用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。若將該裝置改用綠色植物來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必需將其放在_______環(huán)境中。

（3）若用丙裝置來驗證蒸騰作用．應(yīng)該怎樣改進？___________________________________。在實驗的過程中葉片散失水分的“門戶”是_______，它的張開和閉合受_________控制。

（4）丁裝置可用來驗證______________。正常情況下，最后脫色、滴加碘液，變藍(lán)色的是該裝置中的_______葉片。

Answer 1

【答案】氧氣 光照 否 澄清的石灰水變渾濁 無光 將塑料袋袋口扎在枝條葉的下端，扎緊 氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞 二氧化碳是光合作用的原料 a

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
（4）甲圖驗證植物光合作用釋放氧氣的實驗裝置，乙是驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳裝置，丙是可以用來驗證蒸騰作用散失水分的裝置，丁用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，據(jù)此解答。

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。不需要設(shè)對照實驗，因為只有氧氣有助燃的特性。

（2）乙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）。若驗證植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行光合作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（3）丙裝置塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生，可以用來驗證植物的蒸騰作用。需要改進的是：將塑料袋口扎在枝條葉的下端扎緊，否則瓶中的水分蒸發(fā)進入袋內(nèi)，影響實驗結(jié)果。在實驗的過程中葉片散失水分的“門戶”是氣孔，它的張開和閉合是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制的。

（4）丁裝置可用來驗證二氧化碳是光合作用的原料，b內(nèi)氫氧化鈉吸收二氧化碳，b葉片缺少二氧化碳不能進行光合作用；a裝置中清水不能吸收二氧化碳，含有光合作用的原料二氧化碳，a葉片進行了光合作用，因此正常情況下，最后脫色、滴加碘液，變藍(lán)色的是該裝置中的a葉片。