【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是（　�。�
A.有機(jī)物，從上向下
B.有機(jī)物，由下向上
C.無機(jī)鹽和水，從上向下
D.無機(jī)鹽和水，從下向上

【答案】D
【解析】解：導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．
故選：D．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)管的功能．解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置、功能方面來切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，下圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是

A．①和② B．②和③

C．①和③ D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，每個(gè)系統(tǒng)由多個(gè)器官有序的連接在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)。各系統(tǒng)都會(huì)在神經(jīng)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，共同完成各項(xiàng)生命運(yùn)動(dòng)。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源器官的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.在外形上不同
B.在功能上相同
C.在結(jié)構(gòu)上相似
D.起源相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，你認(rèn)同的是（　�。�

A. 自然狀況下，生男孩的幾率大于女孩的幾率

B. 男性的每一個(gè)體細(xì)胞都只有X、Y兩條染色體

C. 含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是女性

D. 從形態(tài)上看，X染色體大于Y染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題：

（1）圖A中，完成托起啞鈴的動(dòng)作必須在___________的支配下，由肱二頭肌_______，肱三頭肌________來共同完成。

（2）圖B表示肘部的關(guān)節(jié)，在完成托舉啞鈴的動(dòng)作時(shí)，關(guān)節(jié)起________ 作用。

（3）圖B中，［ ］__________包繞整個(gè)關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)更加牢固，附著在關(guān)節(jié)面上的［ ］__________使關(guān)節(jié)更加靈活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中的描寫“不必說……高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，輕捷的云雀突然從草間直竄向云霄里去了……油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣……”文中描述的下列哪種生物和其他三種不是一個(gè)類群

A. 皂莢樹B. 蟋蟀C. 鳴蟬D. 蜈蚣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示嫁接的過程，其成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的_____緊密結(jié)合，形成新植株的性狀與_____性狀一致。

（2）榆次晉商公園在夏季時(shí)節(jié)可以看到很多荷花，工人常采用種藕繁殖荷花，這種繁殖屬于_____（“有性生殖”或“無性生殖“）。

（3）圖丙表示的生物發(fā)育過程屬于_發(fā)育，它的發(fā)育過程比蝗蟲多了一個(gè)__期。

（4）丁圖表示青蛙發(fā)育過程，其起點(diǎn)是[_]_（[]填序號(hào)，橫線寫文字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖完成以下題目。

⑴我們可以使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，在實(shí)驗(yàn)過程中被觀察的材料一定要_________，這樣才能看清物像。

⑵圖中_________是動(dòng)物細(xì)胞。對(duì)比甲乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)以外，一般還具有細(xì)胞壁、__________，有的植物細(xì)胞還具有C_________。

⑶圖中B的作用是保護(hù)和_________。

⑷我們的生命始于一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是_________；生物體由小到大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_________分不開的。

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