【題目】如圖模擬的是人體呼吸運動的過程。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.③和④分別模擬胸廓和膈

B.甲狀態(tài)下肋間肌收縮，乙狀態(tài)下肋間肌舒張

C.圖甲模擬吸氣過程

D.圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，膈頂部上升

【答案】D

【解析】

吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。

A．圖中①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，故A正確。

B．甲圖模擬吸氣過程，肋間肌收縮，；乙過程模擬呼氣過程，肋間肌舒張，故B正確。

C．甲圖中，肋間肌和膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴張，肺內氣壓降低，表示吸氣，故C正確。

D．乙圖中，膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，模擬呼氣過程，故D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成海帶植物體的三個部分分別是根、莖、葉_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬呼吸運動的示意圖其演示的是（　�。�

A.吸氣過程，此時膈頂部上升，肺內氣壓大于外界氣壓

B.吸氣過程，此時膈頂部下降，肺內氣壓小于外界氣壓

C.呼氣過程，此時膈頂部上升，肺內氣壓大于外界氣壓

D.呼氣過程，此時膈頂部下降，肺內氣壓小于外界氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）A是一種會飛的動物，它的身體可分為頭 、胸、_____三部分，胸部有____對足；

（2）B生活在水中，控制前進方向的是___________鰭。

（3）C是國家二級保護動物，俗稱娃娃魚，屬于__________動物。

（4）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構_________有關。

（5）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點是____________________。

（6）屬于恒溫動物的有_________________；上述動物中學習能力最強的是________。

（7）E類動物的牙齒沒有撕咬食物的____ 齒，但消化道有發(fā)達____ ，與植食性有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）運動時減少兩骨之間摩擦的是（ ）___________ ；

（2）運動時用力過猛，常會造成（ ）_____從（ ）________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

（3）關節(jié)在運動中既靈活又牢固，與其牢固性有關的是（ ）_______及其周圍的韌帶。

（4）當受到神經(jīng)傳來的刺激骨骼肌收縮時，就會牽動著骨繞著______活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，有關肺循環(huán)正確的是（　　）

A. 肺循環(huán)開始于左心室

B. 肺循環(huán)中動脈血變?yōu)殪o脈血

C. 體循環(huán)和肺循環(huán)是兩條獨立的途徑

D. 肺循環(huán)中靜脈血變?yōu)閯用}血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中 A~D 四圖像均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管（放大倍數(shù)不同），箭頭表示血流方向。其中表示毛細血管的是：

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內的各項生理活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B表示的生理活動是_____作用。

（2）增加二氧化碳濃和合理密植是為了增強圖中[_____]_____填字母和生理活動）的效率，該生理活動的產(chǎn)物是_____。

（3）植物生命活動所需要的能量來自于_____（填字母）所釋放的能量這一過程主要發(fā)生在細胞的_____中。

（4）提倡大量植樹造林，是因為綠色植物在涵養(yǎng)水源、維持生物圈中的_____平衡等方面具有不可替代的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖為桃樹部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）桃花花瓣有多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的 中．

（2）桃樹開花后要結出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是 及生長發(fā)育．

（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中[ ] 發(fā)育來的．

（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過 向上運輸．

（5）一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結出的果實特別大且甜．明年，他想在現(xiàn)有的其它一些桃樹上也結出特別大且甜的果實，可采用的方法是 ．

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