【題目】如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖回答問題.

(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,請問“白胖子”在生物學(xué)上是指 , 它是由發(fā)育而來的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根生長最快的部位是 . 乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的,請寫出其反應(yīng)式
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測,丙圖中某個子房里的數(shù)為2.
(6)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是、

【答案】
(1)胚;受精卵
(2)適宜的溫度
(3)伸長區(qū);
(4)器官
(5)胚珠
(6)降低蒸騰作用;防止根毛受損
【解析】解:觀圖可知;甲是種子;乙是植物體;丙是花;丁是果實,①是果皮,②是種子;(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個謎語說的是花生,麻屋子則是果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子指的是胚,是由受精卵發(fā)育而成;(2)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期;(3)伸長區(qū)﹣﹣在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽;光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程;(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官,花生屬于果實,是由不同的組織構(gòu)成的器官,是生殖器官;(5)果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來.種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.即果實里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠.(6)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是降低蒸騰作用、防止根毛受損.
所以答案是:(1)胚;受精卵;(2)適宜的溫度;(3)伸長區(qū); ;(4)器官;(5)胚珠;(6)降低蒸騰作用(減少水分散失);防止根毛受損
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解果實與種子的形成的相關(guān)知識,掌握果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮,以及對種子萌發(fā)的條件的理解,了解種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線,以下說法正確的是(  )

A.ab段曲線表示膈肌舒張,吸氣
B.bc段曲線表示膈肌舒張,吸氣
C.ac段曲線表示進行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線都表示吸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是__________

(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈__________________。

(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會______。(填“增加”“減少”“減少后又增加”“先增加后減少”)

(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_______。

(6)如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種臭氣,利用這種氣體將敵害擊退擊暈。該行為屬于(

A.先天性行為、攻擊行為 B.先天性行為、防御行為

C.后天性行為、防御行為 D.后天性行為、攻擊行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一株水稻結(jié)了許多種子。這屬于生物的哪項特征

A應(yīng)激性 B生長 C繁殖 D新陳代謝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料,分析回答問題:

小強同學(xué)是某中學(xué)八年級學(xué)生,他經(jīng)常玩電腦游戲到半夜。第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué),上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

(1)從材料中可以知道小強是一個正處于青春期的同學(xué),青春期的顯著特征是________。

A.身高突增 B.體重增加 C.心肌增厚 D.呼吸加強

(2)小強在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有綠色食品圖標(biāo),請你在如下圖圖標(biāo)中幫他找到________

A. B. C. D.      

(3)小強經(jīng)常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎?____________。合理營養(yǎng)是指_______________________________。

(4)為了改善小強同學(xué)午餐的這種狀況,生物小組的同學(xué)為他設(shè)計了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,其中米飯屬于___________食品,為小強的生命活動提供_____________,牛肉和雞蛋含_______________________ 較為豐富,這份食譜中再增加下列哪項更合理?________。

A.清蒸魚 B.炒香菇油菜 C .糖醋排骨 D.烤鴨

(5)小強沒吃早餐,上課期間出現(xiàn)冒冷汗,四肢無力,你覺得他下課第一時間應(yīng)該補充下列哪種食物可以快速獲得能量____

A.純凈水 B.牛奶 C.蘋果 D.面包

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者,應(yīng)分別輸入(  )

A. 血小板、血漿、紅細胞

B. 紅細胞、血漿、血小板

C. 血漿、紅細胞、血小板

D. 紅細胞、血小板、血漿

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【題目】植物體組織的形成是

A細胞分裂的結(jié)果 B細胞生長的結(jié)果

C細胞分裂生長的結(jié)果 D細胞分化的結(jié)果

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【題目】某實驗小組解剖觀察豬的心臟后,總結(jié)出心臟的結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)的關(guān)系,你不認(rèn)同的是(  )

A.①和③、②和④不相通,使動、靜脈血完全隔開
B.④的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力
C.①和②之間有瓣膜,使血液從①流向②
D.②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流

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同步練習(xí)冊答案