【題目】魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?/span>

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物改變環(huán)境

【答案】B

【解析】魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死。魚離開水后會很快死亡，原因是無法呼吸，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答下列問題

（1）從圖上可以看出鯽魚的身體呈_____，其意義是 _________________。

（2）鯽魚的身體可分為三部分：__________、__________、__________。前進(jìn)時需要的動力來自_______________和_________的擺動。

（3）鯽魚的呼吸器官是 ______________，是由又多又細(xì)的鰓絲組成的，其顏色呈_____________色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“徒步健身，有氧運(yùn)動，我們在行動”在全國各地如火如荼地進(jìn)行。肌細(xì)胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量，其中 部分物質(zhì)的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖。圖中A、B、C、D表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)行A過程時，膈肌______（填“收縮”或“舒張”）。

（2）C、D過程完成后，血液變成含氧豐富的______，該血液首先進(jìn)入心臟的_____。

（3）肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物除了圖中表示的途徑外，還能通過________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，[⑤]______為胚胎發(fā)育提供部分營養(yǎng)物質(zhì)和______，[⑥]________為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（2）胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自于[③]______，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛雞的是[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍的體色能隨著周圍環(huán)境的改變而改變，這說明

A. 生物能改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中黑色部分表示四種植物的共同特點，則該特點是（　�。�

A.種子有果皮包被B.能產(chǎn)生孢子

C.遺傳物質(zhì)主要是DNAD.生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是（ ）

A．陽光、溫度和水屬于非生物因素

B．同種生物個體之間只有合作關(guān)系

C． 環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境

D．生物的生存環(huán)境指生物的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于影響種子萌發(fā)自身條件的是

A. 胚未發(fā)育成熟 B. 胚不完整

C. 種子中存在抑制萌發(fā)的物質(zhì) D. 空氣不充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗，并嘗試畫出了下列親本組合圖和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結(jié)合所學(xué)，分析圖表說法正確的是（ ）

A.該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺�！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為不可遺傳變異

B.通過分析圖表可知，皺粒屬于顯性性狀

C.已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本l和2雜交時，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7對

D.控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體3及9的基因組成分別是Hh、HH或Hh

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同步練習(xí)冊答案