【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中，具有生命中樞之稱的是 （ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

【答案】C

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦包括大腦、小腦和腦干，腦干中有能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞等，一旦損傷會(huì)危及生命，所以腦干被稱為“生命中樞”，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi)，1h后把進(jìn)氣閥關(guān)閉。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的_______

A．氧循環(huán) B．碳循環(huán) C．氮循環(huán) D．水循環(huán)

（2）在設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作方法是________

A．把番茄換成天竺葵

B．把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

C．把土換成蒸餾水

D．把金魚換成蝌蚪

（3）放射性碳首先必須通過植株的___________轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后才能通過葉內(nèi)的__________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

（4）如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是_________；理由是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由②③④組成

B. 血液通過③后，尿素減少，血液變成靜脈血

C. ④把全部葡萄糖，大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

D. ③是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，②中為原尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，下列分析不正確的是（　�。�

A. 【7】的體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來自【4】

B. 假設(shè)【5】和【6】的智力均正常，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，則該夫婦再生一個(gè)患病男孩兒的幾率是25%

C. 【4】和【5】屬于旁系血親，【4】和【8】屬于直系血親

D. 從科學(xué)角度來看，【7】和【9】不能結(jié)婚，原因是血緣關(guān)系越緊，含有相同隱性致病基因的可能性就越大，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的生理特征（ ）

A．通過產(chǎn)卵繁殖后代

B．視覺發(fā)達(dá)，能在疾飛中捕食

C．食量大，消化能力強(qiáng)，糞便及時(shí)排出

D．呼吸作用旺盛，心跳快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，如圖所示，控制人的耳垂遺傳的基因位于常染色體上且存在顯隱性關(guān)系（假如用A表示顯性基因，用a表示隱性基因），則下列關(guān)于該相對性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�

A. 從圖中可以看出，控制無耳垂的基因?qū)τ诳刂朴卸沟幕驗(yàn)轱@性基因

B. 圖中7號與5號、6號的性狀出現(xiàn)差異不會(huì)遺傳給后代，為不遺傳變異

C. 通過7號的基因型推導(dǎo)出5號和6號的基因組成依次為Aa和AA

D. 根據(jù)國家的二胎政策，5號和6號夫婦想再生一個(gè)有耳垂男孩兒的幾率是3/8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家探究是生物學(xué)永恒不變的主題，請分析回答下列科學(xué)家探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題

（1）小麥為我國的主要糧食作物，為了培育優(yōu)質(zhì)的抗銹病小麥種子，科研人員利用純種抗銹病小麥植株和純種感銹病小麥植株進(jìn)行雜交，子一代全為抗銹病小麥，子一代小麥之間進(jìn)行相互交配，子二代既有抗銹病的，也有感銹病的，已知該相對性狀由一對基因控制，理論上子二代抗銹病小麥植株中有_____（用分?jǐn)?shù)表示）含有感銹病基因。某同學(xué)向確認(rèn)抗銹病小麥對小麥銹病的抗感能力比普通小麥強(qiáng)，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹病病菌丙記錄感染情況，該方案存在的明顯的不足是_____

（2）科學(xué)家將一種來自發(fā)光的水母的基因，結(jié)合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表與普通老鼠無異，但這些老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的基因，到了夜晚居然能夠發(fā)出綠色熒光。實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)創(chuàng)舉所運(yùn)用的生物技術(shù)是_____

（3）如圖1是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻做親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過程，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖的個(gè)體共有_____株

（4）如圖2是“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)部分操作過程示意圖：

用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破，用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察，培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃，卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是【】_____，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的不為，原因是其內(nèi)具有_____

（5）為探究人類自然狀態(tài)下生育男孩兒和女孩兒的幾率，某生物興趣小組的同學(xué)做了下面的模擬實(shí)驗(yàn)：將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中，然后每次從兩個(gè)紙盒中各模去一枚圍棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次取完后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下列學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表如表

組合

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計(jì)

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

模擬實(shí)驗(yàn)中，白圍棋子代表的是_____從如表數(shù)據(jù)分析可知，人類生男與生女的比例理論上應(yīng)為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)浅Ｒ娂Z食作物，下圖是麥粒的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 一顆麥粒是一個(gè)果實(shí)，里面包含一粒小麥種子

B. 供人類食用的部分主要是小麥粒中的胚乳

C. 相比較于菜豆種子的結(jié)構(gòu)，小麥粒與玉米粒的結(jié)構(gòu)相似度更高

D. 種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成葉，胚軸發(fā)育成莖

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同步練習(xí)冊答案