成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí).下列能說明“生物對(duì)環(huán)境有影響的”成語是( 。
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵B.千里之堤,潰于蟻穴
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.不入虎穴,焉得虎子
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毀于蟻穴、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
A、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵,是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng).故不符合題意;
B、“千里之堤,潰于蟻穴”,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時(shí)容易潰堤.表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響.故不符合題意;
C、“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹→蟬→螳螂→黃雀.故不符合題意;
D、不入虎穴,焉得虎子,意思是不進(jìn)老虎窩,怎能捉到小老虎.比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功.故不符合題意.
故選B.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟(jì)南一模)成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí).下列能說明“生物對(duì)環(huán)境有影響的”成語是(  )

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成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說明“生物對(duì)環(huán)境是有影響的”成語是
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵B.千里之堤,潰于蟻穴
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.不入虎穴,焉得虎子

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成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說明“生物對(duì)環(huán)境是有影響的”成語是

A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵                    B.千里之堤,潰于蟻穴

C.螳螂捕蟬,黃雀在后                    D.不入虎穴,焉得虎子

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說明“生物對(duì)環(huán)境是有影響的”成語是(  )

 A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵         B.千里之堤,潰于蟻穴    

 C.螳螂捕蟬,黃雀在后         D.不入虎穴,焉得虎子

 

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省寧化縣八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說明“生物對(duì)環(huán)境是有影響的”成語是

A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵                     B.千里之堤,潰于蟻穴

C.螳螂捕蟬,黃雀在后                     D.不入虎穴,焉得虎子

 

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