農(nóng)民耕地疏松土壤的主要目的是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用.
正確
分析:此題考查的知識點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用.解答時(shí)可以從水、溫度、氧氣對呼吸作用的影響方面來切入.
解答:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;給植物松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長.
故答案為:√
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣呼吸作用的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

小明從家里找了幾個(gè)新鮮的雞蛋,為它們的孵化提供了適宜的條件,結(jié)果沒有一只雞蛋孵化出小雞,你認(rèn)為其中的原因是________.你認(rèn)為鳥類在生殖過程中比爬行類高等之處表現(xiàn)在________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

圖中能表示人體男性生殖器官生長發(fā)育特點(diǎn)的曲線是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶.如圖所示的是用于研究溫度對凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置.第一步:將等量的酶和乳汁分別加入試管中,然后將2支試管放入同一恒溫水浴(溫度用t表示)中保溫15分鐘.第二步:將酶和乳汁在同一試管中混合,放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間.分別選擇6種不同水浴的溫度,按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)見下表:
組別水浴溫度(℃)凝乳時(shí)間(分)
110不凝固
2207.0
3304.0
4401.5
5504.0
660不凝固
(1)在10℃時(shí),乳汁不凝固,原因是________.
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是________℃.
(3)在室溫25℃時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn),若省略了第一步操作,而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合,再在30℃水浴中保溫測量,則所測得的凝乳時(shí)間將________4分鐘(填“短于”、“等于”或“長于”),原因是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在溫室大棚內(nèi)種瓜果蔬菜,在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上,要提高產(chǎn)量可以采取的措施有
①升高溫室的溫度、谶m當(dāng)增加光照、巯驕厥覂(nèi)充加適量氧氣 ④向溫室內(nèi)充入適量二氧化碳、葸m當(dāng)降低夜間溫度.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是


  1. A.
    有四個(gè)營養(yǎng)級、2個(gè)次級消費(fèi)者
  2. B.
    有3個(gè)營養(yǎng)級、1個(gè)次級消費(fèi)者
  3. C.
    鷹是第四營養(yǎng)級、三級消費(fèi)者
  4. D.
    昆蟲是初級消費(fèi)者、第一營養(yǎng)級

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

初二某學(xué)生最近患上了流行性感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物,看了瓶上的標(biāo)簽(如右所示)后,認(rèn)為此藥不宜服用。最可能的原因是


  1. A.
    藥不對癥
  2. B.
    藥物的副作用太大
  3. C.
    藥物已過期
  4. D.
    沒有醫(yī)囑,不能服用

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人的身體各部分協(xié)調(diào)工作主要是靠


  1. A.
    視覺和聽覺的靈敏
  2. B.
    運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
  3. C.
    神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
  4. D.
    大腦的支配

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是桃從花發(fā)育成果實(shí)的示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖中字母代表的名稱:
A________;B________;C________;D________;
(2)B從結(jié)構(gòu)來看是由種皮和________兩部分構(gòu)成的.
(3)D是由________和圖中的B構(gòu)成.
(4)B是由圖中的________發(fā)育成的(填字母),D是由圖中的________發(fā)育成的(填字母).

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